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学念儿歌体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。以下是本站wtt为大家整理的中班语言公开课教案《特别的我》欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。
活动目标：
学念儿歌体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。
知道一年中有12个月的含义初步获得年和月的概念。动知道自己的年龄并能用相似的数来表征。
设计生日蜡烛培养幼儿的创造性。
活动准备：
儿歌：《我几岁》(请参见幼儿用书)。
1—12月份的生日蛋糕图卡【附1】;纸张、画笔等美工材料。
活动过程：
请幼儿看“儿歌：《我几岁》”图页有没有发现这些小朋友有共同的动作(五根指头排排站)。
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用轻快的语调念“儿歌：《我几岁》”【附2】给幼儿听。
问问幼儿几岁。学念儿歌时根据各自的年龄做出手势。
大家一起念儿歌把手举高看看大家是几岁(鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容)。
问幼儿过生日时有没有许愿。邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏：
——老师将制作好的1—12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。
——请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛并试着在蜡烛上标出代表自己的符号(亦可请老师帮忙写上姓名、生日)。
画好后请幼儿说说自己的生日愿望老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。
请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上班上就有一面“生日许愿墙”了。
活动评价：
能画出代表自己的生日蜡烛。
能说出自己的生日愿望。
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延伸活动：
让幼儿寻找同月出生的人同时也可以比看谁的生日先到?数一数一共有几个同月生日的人?统计哪个月的人数最多。
【附1】生日蛋糕参考图案
【附2】儿歌：我几岁
去年我几岁?大拇指弯一弯举起小手掌四根指头排排站。
今年我几岁?大拇指不用弯举起小手掌五根指头排排站。
明年我几岁?请你算一算举起小掌几根指头排排站。
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