课堂教学展示及研修活动讲稿
教研组长“尚方宝剑”
教研组是学科教师开展教学活动，进行教学研究与教育科研、实施教学业务管理的最基层教研组织。教研组长是教研组的负责人，在学校教导处的直接领导下，组织本组教师积极参加教学研究与教育科研，提高教师思想、业务水平与教学教研能力，建立良好的教研团队，培养优良教风，提高教学质量。其“尚方宝剑”是：
一、组织本组教师学习课程标准及有关教学教研文件，深入钻研教材和教法，学习先进的教育理论和方法，进行业务进修，全面提高教师的理论水平和业务能力。
二、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校教学教研计划，制订并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。
三、组织集体备课，提高备课质量，落实“周前签案制”。
四、检查教学常规工作，包括听课、教案、上课、作业布置与批改、辅导、监测命题及其组考、分析等。
五、组织教研活动，课内组织示范课、研究课活动，督促教师听课、评课。课外组织论坛、竞赛、兴趣小组等活动。严格考勤，认真填写活动记录。
六、培养青年教师，成立师徒结对，落实同奖同惩机制。
七、开展教育科研，组织申报科研课题，指导课题实验。
八、期末对本组教师的教学教研工作进行考评。
教研组长的“金色桂冠”
1.教研组长应是“首席执行官”
2.教研组长应是“学科权威”
3.教研组长应是一个“合作者”
4.教研组长应是一个“服务者”
5.教研组长应是一个“无私者”
教研组长的“武功秘籍”
1.人格感染同行，专业引领同行。
2.整体规划，阶段推进。
3.学研结合，以学促研。
4.亲身实践，善于研究。
5.严肃纪律，活泼开展。
6.整体力求规范，细节方求创新。
7.突出工作成果，提高工作实效。
8.研究人人参与，成果人人分享。
教研组长的工作切入点
1、强化组内教师的集体认同意识；
2、倡导优良的教研风气；
3、发展、丰富和完善本学科的教研方式；
4、夯实学科组两项基础工程：教师专业成长、学生热爱读书。
5、抓好几项常规管理工作
⑴备、教、辅、改、考、评；⑵学科活动和研究性学习的指导；⑶教育科研工作。
6、拓宽本学科教研新领域
⑴问题互动式校本教研；⑵专题研讨式校本教研；⑶案例诊断式校本教研；⑷研究常态式校本教研。
寄语：
小学数学教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长人格魅力；教研组校本教研的顺畅推进，离不开教研组长的骨干引领。相信在座所有的教研组长都能博学众长，集大成者，灵活运用，在未来的日常教研工作中，为学校发展、教书育人等方面日益凸现出举足轻重的作用。
只有你们的智慧和辛勤奉献，才有小学数学的艳阳天！谢谢！
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