幼儿园中班主题春雨教案反思

中班主题春雨教案反思

中班主题春雨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能有节奏的念儿歌，尝试用动作表演儿歌，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看春雨教案吧。 活动目标：

1、能有节奏的念儿歌 2、尝试用动作表演儿歌 3、进行合理创编 活动准备：

麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 活动过程： 一、谈话引出话。

教师： 前两天我们一起寻找了春天，春天来了，你们发现了什么呀？你们知道什么发 芽了？什么开花了？什么长大了？小朋友自由发表意见。 幼儿 1 说： 小草长高了，小树 发芽了。 幼儿 2 说： 我看到桃树开花了。

幼儿 3 说： 小蝌蚪游出来了。 【幼儿园PPT课件制作】

教师小结： 春 天来了，天气变暖了，种子发芽了，梨树开花了，麦苗长大了。 本来种子、梨树、麦苗都在冬眠的，被一场春雨吵醒了，你们听到的春雨声是怎样的 呢？

教师说， （滴答、滴答）教师让小朋友学一学春雨的动作。 滴答、滴答下小雨了，种子说了什么？

教师说，让幼儿学说种子的话。让幼儿做 做发芽的动作。（出示图片和字卡） 滴答、滴答下小雨了，梨树说了什么？

教师说，让幼儿学说梨树的话。让幼儿做 做开花的动作。 （出示图片和字卡） 滴答、滴答下小雨了，麦苗说了什么？

教师说，让幼儿学说麦苗的话。让幼儿做 做长大的动作。 （出示图片和字卡） 下小雨了，小朋友会说什么呢？我们一起来听一听儿歌《春雨》 。 一、欣赏儿歌《春雨》 ，感知儿歌的内容。

1、 教师说老师把这些图片编了一首好听的儿歌呢，我们一起来听听，好吗？幼儿完整的欣赏儿歌《春雨》一遍。

2、老师围绕儿歌提问，让幼儿再次熟悉儿歌内容。 教师： 滴答，滴答，谁来了？小雨是怎么来的？ 幼儿说： 滴答、滴答下小雨啦！ 教师说： 种子是怎么说的？

幼儿说： 种子说下吧，下吧，我要发芽。 教师说： 梨树怎么说的？

幼儿说： 梨树说下吧，下吧， 我要开花。 教师说： 麦苗怎么说的？

幼儿说： 麦苗说下吧，下吧， 我要长大。 教师说： 小朋友怎么说的？

幼儿说： 小朋友说下吧，下吧， 我要种瓜。

3、教师用等待的方法引导幼儿集体学习儿歌《春雨》 。

4、引题。 教师： 这么好听的儿歌它还有一个好听的名字呢！ 引出《春雨》的题目。

三、角色表演儿歌《春雨》 。 1、集体分角色表演儿歌。

2、请个别能力强的幼儿上台表演儿歌。

四、创编儿歌《春雨》 。

教师： 春雨这么好，那么还有谁愿意春雨来到呢？我们到外面找一找，并编一编好 听的儿歌。 活动反思：

这个活动设计总的来看很好，但是我觉得有些环节还是要亲自试验过才能知道行不行。比如：开始时问到幼儿现在是什么季节？这个问题有时连中班或是大班部分幼儿都一时说不上，当然也要考虑孩子的个别差异。还有我觉得小班的孩子可能更易理解图画内容，为何不事先制作关于春天信息的一个多媒体课件让幼儿欣赏呢，他们会更感兴趣。而且后面的表演，幼儿是非常感兴趣的，但是要他们表演出来，就对他们诗歌的掌握要求很高了。最后我认为或许带领幼儿去外面参观春天会让幼儿感受更深。对目标的实现会更有帮助。