唐学红
《班主任怎样指导家庭教育》观后感
苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校——家庭教育”。在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个方面，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。
作为教育工作者，同时自身也是一位家长，观看了录像片之后，收获很大，这张录像是王老师从两大方面谈的。首先是制定家庭教育计划和依据，然后谈了家庭教育的几大误区，给我印象深刻的正是这几大误区。在我的教育工作中，发现了不少这样在误区中的家长，以往我不会指导他们，甚至没有感到他们的言行举措不当，就连我自己在教育孩子的过程中，也在不知不觉中常常踏入“雷区”而不自知，也许是身为教师的职业病，我在教育孩子时常常是口头说教多，多渠道的渗透少，长篇大道理，成人化要求多，忽视了他的年龄特点，批评多表扬少。
但是也有成功的经验，比如在劳动教育中，从他很小我就教育他提包、扫地、叠衣服等。在幼儿园也关注劳动多过关注学习；另外，我们做家长的教育理念也基本一致，冲突不大。对于男孩子的勇敢、责任感教育也渗透在日常生活中。家庭氛围上也关注文化、心理。
我的学生家长有这样做的，总是横向对比，“你看某某某，他的成绩多好，这次考试比你强”，以前我也总是在班内树立榜样，总是表扬那些成绩好的同学，以后要多挖掘学生的特点，让每个孩子的优点都能成为自己成长的榜样，真正理解“榜样的作用是无穷的”这句话的内涵。另外，在教育过程中，发现了有些家长过分宠孩子，在物质上他们尽力满足孩子，这反而不利于孩子的成长。今后在教育中，我会发掘更多的实例去说服这些家长。
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