第五单元
近义词：修筑——修建 坚固——牢固 雄伟——雄壮
凝结——凝聚 平整——平坦 气魄——气势 瞭望——眺望
呼应——照应 耸立——挺立 思念——想念 清爽——清新
葱郁——葱茏 统率——统领 魁梧——高大 珍贵——宝贵
精美——精致 宏大——宏伟 匀称——均匀 健壮——强壮
鲜明——分明
反义词：陡峭——平坦 伟大——渺小 蜿蜒——笔直
高大——矮小 坚固——松散 古老——现代 健壮——瘦弱
整齐——凌乱 精美——粗糙 仔细——马虎 强大——弱小
庄重——轻浮
课文归纳：
1、《长城》：本文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧与力量，抒发了作者的发族自豪感和对祖国的热爱之情。
长城是一座伟大的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹，但更伟大的是我国古代的劳动人民，他们用勤劳、智慧和力量建造出了举世无双的长城。
2、《颐和园》：课文移步换景，按照浏览的顺序记叙。一、写长廊的景色；二、写万寿山的景色；三、写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。全文层次清楚，开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
3、《秦兵马俑》：本文通过对秦兵俑宏大规律和介绍和兵马俑众多类型、鲜明个性的描写，生动地再现了秦马俑雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，同时也歌颂了古代劳动人民的聪明才智。全文既有说明描述的文字，也有作者丰富的想象，使我们如临其境，深深体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自豪感。
4、《古诗两首》：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》的作者都是 唐 代诗人，他们的作者分别是 李白 和 王维 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 依依不舍 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关元故人。” 送别诗：《赠汪伦》——李白；《山中送别》——王维；《别董大》——高适；《送杜少府之任蜀州》——王勃 第六单元
★近义词：合适——合宜 懒惰——懒散 平稳——稳当
凋零——凋谢 期待——等待 即将——将要 突然——忽然
同情——怜悯 往日——昔日 情景——情形 叮咛——叮嘱
关切——关心 羡慕——爱慕 神情——表情 闪亮——闪光
惊叹——赞叹 唯独——单单 谴责——斥责 联结——联系
空旷——空荡 厉害——严重 去世——逝世 协调——和谐
跨越——越过
★反义词：懒惰——勤快 轻快——沉重 凋零——绽放
安全——危险 沉着——慌张 永远——短暂 热情——冷漠
坚强——脆弱 给予——索取 宽裕——困窘 满意——反感
不幸——幸运 平稳——摇晃 严重——轻微 希望——失望
可怜——幸福
★课文归纳：
1、《搭石》：作者通过描绘摆搭石、直搭石等生活中的几个平凡情景，赞美了搭石默默无闻的奉献精神，册时也赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本
文评议质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。 善良的人性美的光芒笼罩全文，使人受到传统美德的感染，充满为人人奉献的热望。
2、《跨越海峡的生命桥》：本文讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险捐献骨髓，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文语言质朴自然，叙写生动具体，情感淳朴感人。李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质让我们感受到了海峡两岸人发的血脉亲情必将世代相传。
3、《卡罗纳》：本文选自意大利作家亚米契斯《爱的教育》。本文讲述了小男孩卡罗纳的故事。
他失去母亲后，第一天来上学，老师、同学给予他理解、安慰和鼓励，使他感觉到人与人之间真诚的理解和相互的关爱。作者抓住了人物的动作、语言和神态，具体描写了卡罗纳的悲痛和人们的表现。语言生动，描写细腻，透露出对卡罗纳的爱，引起读者情感上的共鸣。
4、《给予是快乐的》：课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。歌颂了小男孩只讲奉献，不求索取的美好品质。这个故事告诉我们：爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。
四年级上册语文第五、六单元测试卷
一、看拼音写词语：10分
pán xuán cháng láng yún chèn suǒ xiàng pī mǐ
( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò jǐ yǔ xí jī gào cí xuè mài
( ) ( qīn qínɡ ( ) ( 二、补充词语：10分
( )山( )岭 神( )气( ) 屏( )( )视 ( )然大( ) 三、组词：5分
栽( )洪( ) ( íng héng
) 气魄( )( 久经( )( 清波( )( 理( )当( )彼( ) (
) ) ) ) )脉( ) ( ( )( )辉煌 昂( )挺( ) ( )( )有序 突如( ) ( )
)瞩( )
)
p
裁( )供( )坡( )咏( )嘱( )
四、选择正确的意思：5分
单：①独立的，孤独的；②项目或种类少，结构不复杂；③记载事物的纸片；
④只，仅。
1．单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ．
( )
2．蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( )
3．今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ．
( )
4．有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ( ) ．
五、句子运用：10分
1.图书馆里收藏着许多数不清的图书。（修改句子）
2.沙滩上有贝壳。（扩充句子）
3.我军截断了敌人的退路。（改为被字句） 4.假如遇上老人来走搭石，年轻人总更要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（用画线的词语造句） 5.浪费时间就是浪费生命的表现。（改为反问句） 六、填空：10分 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》的作者都是 代诗人，他们的作者分别是 和 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是 ， 和 ， 。
2.北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是“半帘花影月笼纱”。 3.山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：
“ ”。
六、阅读短文，回答问题。
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飞天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画 就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1．根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里：5分
①精致美妙到了极点。 （ ）
②表示赞叹、惊异等 。 （ ）
③形容仁慈善良的样子。 （ ）
④形容声势气派令人敬畏。 （ ）
⑤形容各有各的姿态。 （ ）
2.在文段中找出下列词的近义词：2分
珍稀——（ ） 精致——（ ）
3．把第三段的标点符号补充完整。2分
4．“有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。”这句话采用了
的说明方法。我也能照样子写一句：3分
姚明的个子真高啊，
5．短文介绍了莫高窟的 和 。其中第二自然段主要写了
6.为什么说莫高窟是“艺术宝库”？
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