幼儿园小班社会教案：快乐的嬉水游戏
设计意图 活泼的水时刻跳跃着，它们和孩子们的心一起跳动，让孩子的心自由，让孩子的身体轻松，在嬉水游戏中，孩子可以获得一种特殊的独有的情感体验，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其乐无穷。 活动目标 1．观察水的特性、变化。 2．体验嬉水的快乐。 3．乐于探索水的奥秘。 活动准备 1．大水池(水池中水没过幼儿小腿)，各类大小不同的容器。 2．充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。 过程建议 1．活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。 2．嬉水活动 (1)幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。 (2)自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你的身体水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?” (3)提供材料，幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。 3.嬉水游戏 (1)推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。 (2)学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。 4、放松活动幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。 延伸提示 1.讨论：还想玩些什么嬉水游戏? 2．观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。
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