标点练习

⒈指出下列句子中省略号的作用。 ⑴老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能„„都牺牲了„„你要„„要走出 去„„” ⑵青蛙是人类的朋友，苍蝇、蚊子、白蛉„„它都爱吃。 ⑶只听他在摇头晃脑地背着：“窗前明月光„„” ⑷一只青蛙吐着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱„„”

⑸爱迪生还发明了自动收报机、留声机„„他一生发明的东西有一千多种。 ⑹她轻轻地摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要„„好好学习„„ 将来„„” ⑺新出壳的小鸡不停地叫着：“叽叽，叽叽„„” ⑻我有唱起了妈妈教会我的那首歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡„„” ⒉指出下列句子中破折号的作用

⑴有一个孩子——他是元帅„„他把我带到这里来。

⑵在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，

一茬接一茬终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 ⑶我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。 ⑷远远地望见一条明如玻璃的带子——河 ⑸“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。

⑹ 那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！ ⑺这次运动会的口号是——团结、友谊、进步。 ⒊下面的句子的空缺处，可以使用问号的一项是（ ） A.我不知道他今天为什么不去上班

B.那辆车几点出站 在哪休息 都搞清楚了 C.他哪都不去你能把他怎么样

D.我不管你们是怎么想的 我的态度是不会改变的 ⒋改正下面句子里用错的标点。 ⑴““穷人”这篇作品太感人啦！”我对妹妹说。

⑵这个养殖场里的鸟有很多种：珍珠鸡，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 ⑶你是下班去？还是现在去？

⒌指出下列句子中引号的用法。

⑴人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才祈求“自由”。 ⑵这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白桦。 ⑶像你这样的“干净人”可真少见。 ⑷每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能 三心二意。” ⑸拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。 ⒍给下列的句子加标点。

⑴火车怎样才能爬上这样的陡坡呢 詹天佑顺着山势 设计了一种 人 字形 线路

⑵我随手拿起一本 青年英雄故事集 对小亮说 过两天 我把书里的故事 董存瑞舍身炸碉堡 讲给你听

⑶雨 轻轻地打在芭蕉上 雨 轻快地打在我的心坎里 滴滴答答 那轻快的 音符 在翠绿的芭蕉叶上滚动 是那么爽朗 ⒎按要求给下列句子加标点。

⑴王 红 李 燕 参 加 演 出 了 （别人向王红说）

⑵王 红 李 燕 参 加 演 出 了 （陈述二人都参加演出了）

⑶王 红 李 燕 参 加 演 出 了 （王红告诉别人，李燕参加演出了） ⑷王 红 李 燕 参 加 演 出 了 （王红喊李燕参加演出）