如何让语文课堂更高效

如何让语文课堂更高效

摘 要：目前有相当多的课堂仍然表现为低效甚至是无效--很多教师每天只是机械地劳动，甚至是进行简单的重复劳动，学生的语文素养和学习能力都没有得到提高。如何避免这种情况，唯一的出路就是转变教师的教育教学观念，课堂上努力营造平等、民主、和谐的教学气氛，注重学生的合作探究性学习，采用多种多样的教学手段，让学生学养成好的学习习惯，掌握好的学习方法，最终能力得到提高。

关键词：有效教学 转变观念 平等和谐 学习方法

在课程改革的新背景下，如何让语文课堂更高效，这是每个语文教师都应该思考的问题。因为有效教学是新课程改革背景下教学改革的核心。可是，就语文教学目前的现状而言，尽管有不少高效优质的课堂，但还有相当多的课堂仍然表现为低效甚至是无效——很多教师每天只是机械地劳动，甚至是进行简单的重复劳动，学生只能掌握死知识，队得到知识的方法知之甚少，学生在三维目标方面得不到什么进步与发展，学生学得很无趣，学生的实际语文素养和学习能力都没有提升。那么如何让课堂更高效呢？我认为要注意以下几点：

一、教师要有创新的课堂教学理念

“有什么样的观念就有什么样的教育”。一个优秀的高中语文教师应该认识到自己的使命是：点燃学生学习语文的激情，帮助学生找到学好语文的方法，引导学生理解并相信语文应走在新课程改

革前面，用新课程的教学思想、教学理念作指导，改进课堂教学方法，规范课堂教学行为，学生语文成绩才能真正提高。 受传统”师道尊严”观念的影响，一些教师带有专制武断的作风。扼杀学生的自主性，学生对教师只能服从，不能反对，严重阻碍了学生主观能动性的发挥。为此，在贯彻新课程理念过程中，必须转变这种传统的师生关系，建立师生之间互敬互爱，民主和谐，平等合作的新型师生关系。对学生更多的是尊重和赞赏，尊重每一个学生的价值与尊严，赞赏每个学生的爱好与特长，赞赏成绩差的学生通过努力取得成绩，即使是很小的成绩。 二、课堂上努力营造平等、民主、和谐的教学气氛

努力营造平等、民主、和谐的教学气氛。平等、民主、和谐的教学气氛，是打造高中语文高效课堂的前提，只有平等民主、和谐的教学气氛，学生学习语文才有兴趣，才敢于真实地表现自己，充分展现自己的个性，创造性地发挥自己的潜能；在语文课堂教学中，教师要充分发扬民主，以平等和蔼的态度对待学生，特别是对学困生，更应多一份关爱，师生间平等相处的核心是科学知识面前人人平等，在教学中要以自身广博的学识和独特的人格魅力做学生的”领路人”，和学生共同进步。

平等、民主、和谐的教学气氛有利于激发学生学习语文的兴趣，这样做有利于打造高效课堂。课堂上，学生的学习兴趣高不高，也影响到课堂效率的高低。现实中，有些课上学生没精打采，既不积极地思考问题，也不积极地回答问题，课堂气氛沉闷，这样的课堂

效率不会高。有位哲学家曾说过：”兴趣是最好的老师”。教师的课堂教学设计只有让学生保持较高的学习兴趣，能围绕学习目标积极地参与、认真地思考，才能使课堂教学有效、高效。 三、向课堂要效率，注重学生的合作探究性学习。

教师可通过对学习小组的学法指导和激励性评价，提高小组的自主学习、合作学习的效果。这样，小组学习就可以最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。在整个课堂中放手、自主、互动，注重学生的合作探究性学习，教师少讲，精讲，课前应备好合作探究学习探究什么、合作探究学习探究时间、合作探究学习探究评价等，这样才能提高课堂的教学效果。 作为一位优秀的语文教师要在拓展学生的视野和学生学习习惯的养成上下些功夫。让学生在语文课堂上养成一种探究问题的意识、善于质疑的习惯，在生活中养成一种善于发现问题、善于积累的习惯，让学生能听，会说，爱读，愿写。现代教育观认为，素质教育其实是对学生实施主动性的教育。学生的学习过程是一种把知识内化的特殊认识过程。教师如果培养起学生的良好的语文学习习惯，让课堂上和生活中处处洋溢着语文味，这样才能让语文课堂更高效。