1 野 望
【名句默写】
1．[2016·滨州]树树皆秋色，______________。 2．相顾无相识，______________。
3．诗中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：______________，______________。写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：______________，______________。
4．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是：______________，______________。
5．陶渊明《归园田居》中写道：“相见无杂言，但道桑麻长。”本诗中与其意思相似的诗句是：______________，______________。
【课内精读】
阅读下面的古诗，回答问题。
野 望 王 绩
___________________，徙倚欲何依。树树皆秋色，___________________。 牧人驱犊返，___________________。相顾无相识，___________________。 1．请从“景”与“情”的关系的角度，赏析本诗的颔联。
________________________________________________________________________ 2．请写出本诗第三、四句所展现的画面。
________________________________________________________________________ 3．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________________ 4．请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
________________________________________________________________________
2 黄鹤楼
【名句默写】
1．[2017·咸宁]__________________？烟波江上使人愁。 2．[2017·南京]黄鹤一去不复返，__________________。 3．[2017·山西]晴川历历汉阳树，__________________。
4．[2017·重庆A卷]乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“______________？______________”(《次北固山下》)；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“__________________？__________________”(《黄鹤楼》)。
5．诗中表达诗人吊古思乡情怀的诗句是：________________________？________________________。
6．诗中表现游子的悲苦心情的诗句是：________________________？________________________。《天净沙·秋思》中与此诗句有相同意境的句子是：______________________，____________________________。
【课内精读】
阅读下面的诗，回答问题。
黄鹤楼 崔 颢
___________________，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，___________________。 日暮乡关何处是？___________________。
1．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的画面，用生动的语言进行描绘。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．诗歌的前两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．[2017·徐州]下列分析不恰当的一项是( )
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
3 使至塞上
【名句默写】
1．[2017·淮安] 盐城大漠孤烟直，______________。 2．[2017·六盘水]______________，长河落日圆。
3．[2016·武威]王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“______________，______________”。
4．[2017·丽水]西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“______________，______________”(王维《使至塞上》)的壮美景象，让我们惊叹不已。
5．[2017·南通]王维《使至塞上》中“______________，______________”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。
【课内精读】
阅读下面这首诗，回答问题。
使至塞上 王 维
单车欲问边，属国过居延。___________________，___________________。 ___________________，长河落日圆。___________________，都护在燕然。 1．[2016·娄底]“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．[2016·孝感]诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。 3．[2017·泰安]对颈联的理解不正确的一项是( )
A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。 C．该联景物既为下联人物的出场设定了特殊背景，又暗示了诗人孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D．诗人用白描手法，借助对四种景象的描写，为我们展现了一幅奇异的塞外风光图，寓情于景，情景交融。
4．“征蓬出汉塞”一句运用了比喻的修辞手法，有什么作用？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4 渡荆门送别
【名句默写】
1．[2017·兰州]山随平野尽，______________。 2．[2017·青岛]______________，江入大荒流。 3．[2016·包头]月下飞天镜，______________。
4．[2017·绍兴]李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：______________，______________。
5．[2017·深圳(改编)]山水历来是文人墨客笔下之常物，如王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”，描绘了山水的灵动之貌；李白《渡荆门送别》中“______________，______________”，展现了山水的壮阔之美。
【课内精读】
阅读下面这首诗，回答问题。
渡荆门送别 李 白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，___________________。 ___________________，万里送行舟。
1．“山随平野尽，江入大荒流”两句给我们展现了怎样的景象？请加以描绘。(100字以内)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
________________________________________________________________________ 3．[2016·永州]对这首诗赏析不正确的一项是( )
A．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。
D．第三联，诗人运用比喻的修辞手法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
4．[2017·衡阳]标题中“送别”二字应该怎么理解？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 5．[2017·黄石]诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5 钱塘湖春行
1．[2017·青岛] __________________，谁家新燕啄春泥。 2．[2016·福州]几处早莺争暖树，__________________。
3．[2017·龙东]白居易《钱塘湖春行》中，“________________，________________。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。
4．[2017·荆州(改编)]古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭，白水绕东城”(李白《送友人》)；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树，__________________”(崔颢《黄鹤楼》)；或浓淡相宜，如“__________________，浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)。
5．[2016·安顺]全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“__________________”终。以“__________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
阅读下面的古诗，回答问题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，___________________。 几处早莺争暖树，___________________。 ___________________，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．[2016·襄阳]本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人________的感情。尤
其是“________”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
2．[2016·安顺]本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________________ 3．[2017·张家界]颔联描绘怎样的画面？请用优美的语言描写出来。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．[2017·毕节]对本诗理解不恰当的一项是( )
A．本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。 C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。
5 富贵不能淫
【课内精读】
阅读下文，回答问题。
富贵不能淫
景春曰：‚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。‛
孟子曰：‚是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。___________________，___________________，___________________。得志，与民由之；不得志，独行其道。___________________，___________________，___________________。此之谓大丈夫。‛
1．解释下列句子中加点的词。
(1)岂不诚大丈夫哉____________________ (2)丈夫之冠也____________________ ．．(3)得志，与民由之____________________ (4)以顺为正者____________________ ．．
2．用现代汉语翻译下面的句子。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
________________________________________________________________________ 3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( ) A．在景春眼里，公孙衍、张仪这样的人是真正的大丈夫。 B．孟子认为，公孙衍、张仪只是听凭君王指示的顺从者。
C．孟子指出，大丈夫必须在行冠礼时，不怕威胁，不受利诱，对国家有责任感。 D．孟子的话，不仅批判了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，有醒世作用。 4．孟子提出的“大丈夫”的标准是什么？
________________________________________________________________________ 5．请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 _______________________________________________________________________
1 三 峡
【课内精读】
阅读下文，完成题目。
三 峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。___________________，___________________，自非亭午夜分，___________________。
___________________，___________________。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝___________________，___________________。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。‛
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
1．解释下列句子中加点的词。
(1)或王命急宣____________________ (2)乘奔御风____________________ ．．(3)良多趣味______________________ (4)属引凄异____________________ ．．2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
________________________________________________________________________ (2)素湍绿潭，回清倒影。
________________________________________________________________________ 3．《三峡》先写山，后写水。写山，突出____________、____________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
4． 请你从下面两题中任选一题作答。
(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是：____________________，____________________。
(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：____________________，__________________。
5．下面对文本的理解和分析不正确的一项是( )
A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。 C．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
D．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
6．文章结尾引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？ ________________________________________________________________________
3 记承天寺夜游
【课内精读】
阅读下文，回答问题。
记承天寺夜游 苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列加点的词。
(1)解衣欲睡____________________ (2)盖竹柏影也________________________ ．．(3)相与步于中庭________________ (4)但少闲人如吾两人者耳______________ ．．．2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处) (1)念 无 与 为 乐 者。 (2)怀 民 亦 未 寝。 3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列说法不正确的一项是( )
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达出作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极具特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 5．文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明
理由。
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人——________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2 答谢中书书
课内精读
阅读下文，回答问题。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。___________________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)四时俱备____________________ (2)夕日欲颓____________________________ ．．．(3)沉鳞竞跃____________________ (4)未复有能与其奇者____________________ ．．．2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)山川之美，古来共谈。
________________________________________________________________________ (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
________________________________________________________________________ 3．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
4．本文写了什么内容，最后一句话表达了作者怎样的思想感情。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_与朱元思书 吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
________________，_________________。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。__________________，猿则百叫无绝。_________________，________________；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句子中加点的词。
(1)负势竞上____________________ (2)互相轩邈____________________ ．．(3)望峰息心____________________ (4)从流飘荡____________________ ．．2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．天下独绝哀转久绝(《三峡》) ．．B．蝉则千转不穷悲守穷庐(《诫子书》) ．．
C．鸢飞戾天者念无与为乐者(《记承天寺夜游》》 ．．D．与朱元思书 未复有能与其夺者(《答谢中书书》) ．．3．用现代汉语翻译下列句子。 (1)负势竞上，互相轩邈。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)急湍甚箭，猛浪若奔。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 4．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．文中“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了富春江水之湍急。
C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水极其诱人的魅力，令人陶醉其中，留恋不已。
D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
5．本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者__________________________________________的人生态度。
7.名著阅读（4分）
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人
物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
①语段节选自 ，文中的A 是 （人名）。（2分） ②在作者笔下，A是一个什么样的人？（2分）
7.《红星照耀中国》（《西行漫记》）毛泽东
②（2分）第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子； 第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家； 第三：毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（答出任意2点得满分2分） 11.名著阅读。（5分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他
走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。„„我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
A（1分）是 ，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因（2分）：
11.名著阅读（5分）
周恩来，原因是：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。（答到两点即可）
_
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容