《微课程制作基础》教学反思
临湘市职业中专 李岳军
通过本堂课的教学，基本完成了教学目标，一方面认识了从使用者的角度和从取材角度对微课程的分类；另一方面知道了微课程的几种组成因素。掌握了使用文字、图片、音乐等素材加工微课程的方法，特别是运用软件制作初级微课程。
本堂课课堂环节清晰，从微课程的欣赏和介绍引入，到微课程制作的基础知识讲解，到微课程的初级制作方法和软件的使用，环环相扣，由浅入深，完全符合学生的知识迁移和兴趣层递。另外，还具体讲解如何用PPT讲解+批注（录屏、录音）。在讲解过程中开启录制进程，同步录制一个如何用PPT讲解+批注（录屏、录音）的微课程，并且导出发布视频，达到示范演示的目的。最后，还就微课未来发展方向——智能微课，作了探究性的分析，把学生的目光引向更深更阔的未来。
本堂课在岳阳教师信息技术提升工程教学比武中荣获一等奖，其亮点有二：一是课堂教学精彩；二是创新地将微课与微信联接，令人耳目一新。
当然，美中不足的是在教学过程中学生动手的指导不够，学生完全掌握微课制作的方法还有待安排下一节课进行深入的教学和指导。
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