天门实验高中 历史组 谢艳芳
教学重点、难点
1、重点：独立自主外交方针、和平共处五项原则、亚非会议 2、难点：理解外交政策的制定与国际形势的关系。
教学过程：
导入：开国大典视屏
流程一：基础知识梳理
快速阅读，提炼要点:
1. 阅读课本第一目，找出新中国初期外交的 总原则和三大政策. 2.阅读课本第二目、第三目列举新中国初期外交的四项成就.
流程二：合作探究
探究问题1：新中国为什么必须“一边倒”，而不能采取中立态度说说你的看法？（看材料:从国际环境、美国的对华政策、苏联的对华态度、中国的考虑等方面思考）
探究问题2 和平共处五项原则是怎样提出来的？目的和内容是什么？有何意义？（看视屏）
探究问题3
以周恩来为首的中国代表团在万隆会议上做出了什么突出贡献 ？（学生活动）
流程三：课堂小结
流程四：巩固练习
欢迎指导
刘大使
美国对我国参加亚非会议深表恐惧，利用亚非各国社会制度和意识形态不同所造成的隔阂大做文章，捏造中国要“夺取亚非世界领导权”，已对远东地区“构成了尖锐、迫切的威胁”的谎言，极力挑拨中国与亚非国家的关系，制造对中国的恐惧和疑虑。并派遣了一个77人的亚非会议工作小组，企图操纵破坏会议。
台湾国民党驻香港特务机关为了谋害以周恩来为首的中国代表团人员，以60万港元的巨额赏金买通了香港飞机工程公司的清洁工周梓铭，令他在中国代表团乘坐的飞机上安放定时炸弹，制造了震惊中外的“克什米尔公主号”事件。中国代表团成员和随同采访的中外记者共11人，全部遇难 。总理是当时临时改道缅甸，才幸免遇难，然而针对总理的暗杀行动一直没有停止。
为了使会议达到预期的效果，从2月开始周总理即着手会议的准备工作，主持制定了参加会议的方针和策略 ：多谈亚非共性问题，少谈中国个性问题。对于可能出现的攻击多做正面申述和说明，避免陷入不同制度的争论。 但会议没开多久，先是伊拉克的发言人，然后是菲律宾，泰国的代表先后起来攻击中国，攻击共产主义。诬蔑共产主义是一种“新形式的殖民主义”；提出“亚非国家当前面临的问题不是反对殖民主义，而是反对共产主义”，并要与美国联合反对共产主义；指责中国进行“颠覆活动”，要中国代表团表明“对和平共处的诚意。”大会公开发言形式急剧恶化。 浦翻译
是的，总理说主席、各位代表：
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”，“中国代表团是来求同而不是来立异的”。“亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。和平共处五项原则完全可以成为我们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。”他最后热忱地呼吁：“16万万亚非人民期待着我们的会议成功。全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。让我们亚非国家团结起来，为亚非会议的成功努力吧！”
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容