分析 与 调整 户外活动 与 体育活动 分析：通过观察我们发现幼儿在美术区游戏时，幼儿表现出优秀的动脑能力，但容易出现规则不清楚，造成场面混乱 调整：对此，我们作出对应调整，教师教授相对应的知识，并给幼儿相对应的鼓励。 1.户外活动：增强幼儿对运动的兴趣，增强运动的积极性。 2.早操：做早操使幼儿加快血液循环，为大脑运输更多氧气。 3.体育活动：能上体正直、自然的走和跑。 星期一 早谈：升国旗 集中活动 与 游戏活动 社会：晕车怎么办 区域活动 闽南童谣：天乌乌 自由建构：游泳池 离园：安全教育 星期二 早谈：有趣的周末 语言：白天的黑夜 手工：有趣的蔬菜 星期三 早谈：我的鞋子 数学：认识3 区域活动 星期四 早谈：神奇的太空 儿歌：郊游 体育：拍皮球 做做玩玩：拼图 角色扮演 离园：安全教育 星期五 早谈：一周小结 音乐：新年好 区域活动 体育游戏：跳圆圈比赛 劳动：排桌子 离园：安全教育 健康：别把药丸当糖吃 表演游戏 体育游戏：帮助朋友 体育游戏：运西瓜 离园：安全教育 离园：安全教育 生活活动 环境创设 家园联系 1、认真盥洗，养成早晚刷牙，饭前便后主动洗手的习惯。 2、有轮流等待的意识和一定的自控能力。 布置美术区：摆放各种美工具，让幼儿自己动手。 1、季节变化，请家长配合幼儿园督促幼儿预防各种疾病。 2、家长在家监督幼儿写字。 教师：陈巧燕 李艳 保育员：李富兰 批阅情况：
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