9.中国有了共产党
教学目标：
1. 通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产 党产生的
历史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚 定没有共产党就没有新中国的信念。通过新旧社会中国人民生活的变化，及建 国后中国取得的各方面的成就，体会只有社会主义才能救中国的真理。
2. 主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱 党爱祖国
的民族自豪感。
3. 通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国 革命的领
导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。
4. 通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南 昌起义、
八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史相关资料，锻炼 学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问 题。
教学重点：没有共产党就没有新中国。
教学难点：只有社会主义才能救中国。
教学准备：课件
课时安排：2课时
教学过程
第一课时
教学目标：
1. 通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产 党产生的历
史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚 定没有共产党就没有新中国的信念。通过新旧社会中国人民生活的变化，及建 国后中国取得的各方面的成就，体会只有社会主义才能救中国的真理。
2. 主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱 党爱祖国
的民族自豪感。
3. 通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国 革命的领
导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。通过新中国取得的各项 成就，理解只有社会主义才的中国的必然出路。
4. 通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南 昌起义、
八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史相关资料，锻炼 学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问 题。
教学重点：没有共产党就没有新中国。
教学难点：只有社会主义才能救中国。
活动一：听歌曲，谈感想。
1. 播放歌曲
没有共产党就没有新中国。
2. 教师提问
从这首歌曲中你能学到什么？为什么说没有共产党就没有新中国？
活动二：求索吧，我的国。
1. 教师引导
1917年俄国爆发的十月社会主义革命。震动了全世界，也照亮了中国革命 的道路。中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义， 并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后, 开展了一系列革命活动。《新青年》是陈独秀创办的著名刊物，高举“民主”“科 学”大旗，推动了新文化运动的发展。李大钊是颂扬十月革命胜利和系统传播 马克思主义的第一人，是中国共产党的主要创始人之一。1927年4月6日，李 大钊不幸被军阀逮捕。他在狱中受尽酷刑，但始终严守党的
秘密，大义凛然， 坚贞不屈。4月28日，李大钊在临刑前慷慨激昂地发表了最后一次演说：“不能 因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志， 如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得 到光荣的胜利！ ”下面请同学们查阅李大钊的生平资料，议一议，李大钊为何不 惧死亡？
2. 学生交流
讨论李大钊不惧死亡的原因。
3. 教师总结
虽然这些斗争失败的原因各不相同，但归根到底，都是因为没有先进的、 正确的理论指导，没有代表人民利益的先进的政党的领导。所以，要拯救中国， 必须要有一个具有先进指导思想并代表人民利益的政党来领导革命，这就是中 国共产党。中国共产党以马克思列宁主义为指导，以广大的工农群众为基础， 代表了最广大人民群众的根本利益。下面请同学来介绍中国共产党的诞生。
活动三：谈历史，明产生。
1. 学生分享
五四运动：1919年初，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开所谓的“和 平会议”。在英、美、法、日等国的操纵虾，战胜国中国得到的却是战败国的待 遇。北洋政府屈服于列强压力，准备在合约上签字。消息传到国内，激起社会 各界的强烈愤慨，以学生
斗争为先导的五四运动爆发了。
5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼
“等口号，游行示威。学生的爱国行动遭到了北洋政府的镇压。之后，上海等 地学生罢课，工人罢工，商人罢市，支持北京学生，形成全国范围的群众性反 帝爱国运动。最终，北洋政府迫于压力，释放被捕学生，中国代表团拒绝在合 约上签字，五四运动取得胜利。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着 中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。
2. 教师过渡
中国共产党的诞生是中国革命发展的需要，是马克思主义同中国工人运动 相结合的产物。
3. 呈现课件
中共一大通过了《中国共产党党纲》，党纲决定，党的名称为中国共产党， 党的性质是无产阶级政党。党的奋斗目标是：“以无产阶级革命军队推翻资产阶 级”，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别。党实现这一奋斗目标的途径是
“采用无产阶级专政”，以达到阶级斗争的目的一一消灭阶级，废除资本所有制， 没收一切生产资料归社会所有。
1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表会议在上海秘密召开。参 会代表13人，代表着全国的50多名党员，其中包括长沙的毛泽东、何叔衡， 武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，等等。会议宣告中国共产党 正式成立。中国共产党的成立，是中国近代历史上开天辟地的大事。自从有了 中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
后来，每年的7月1日被确定为中国共产党的诞辰纪念日。
1922年的中共二大明确地提出反帝反封建的民主革命纲领，在中国革命史 上是破天荒的举动。
(1) 教师提问
中国共产党对中国革命产生了什么影响？
(2) 学生回答
提出纲领，指明了方向；发动群众，奠定了基础；领导革命，推翻北洋军
阀……
4. 教师总结
中国共产党自诞生之日起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和中华民族的先锋队。中国共产党的成立，给中国革命指明了方向，给灾难深 重的中国人民带来了光
明和希望。
中国共产党成立后，领导全国各族人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚 资本主义，带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道 路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国， 实现了一百多年来中国人民梦寐以求的民族独立和国家统一。中国人民从此站 了起来！历史充分证明了：没有共产党就没有新中国！
活动四：萌新芽，奠基础
1. 教师过渡：“一大”会址：
1921年7月30日晚，会议正在进行时，一名陌生男子突然闯入会场，环视 一周后又匆忙离去。他的举动引起大家警觉，会议被迫终止，大部分代表迅速 撤离。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘木船上继续进行。会议通过 了中国共产党第一个纲领，确定了党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
如今，上海“一大”会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻 仰者。共产党在这里诞生，从这里出征。我们在红色历史中汲取力量，为的是 不忘初心、牢记使命。无论时代怎么变迁，“红船精神”永放光芒，激励一代代 共产党人继续前进。
(1) 教师提问
你认为“红船精神”是什么？
(2) 学生回答
略。
2. 教师总结
社会主义革命和建设取得的伟大胜利充分证明：只有社会主义才能救中国！ 社会主义的发展和完善是一个长期的历史进程。在中国共产党的领导下，我国 人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹， 不断地为社会主义的理论和实践谱写新的壮丽篇章。
课堂小结
没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国 人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国在党的 领导下不断的发展、壮大，建立和完善了社会主义制度，逐步变成了富强、民 主、文明、和谐、美丽的国家。作为国家的一员，我们也应该铭记历史，不忘 初心，努力奋斗，为祖国的发展奉献自己的一份力量。
让我们一起写下对祖国的祝福，为我的国点赞！
学生活动：在歌曲《厉害了，我的国！》歌声中，写下对祖国的祝福。
第二课时
教学目标：
1、情感与态度：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他 们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。
2、 行为与习惯：知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、 努力学习报效祖国的好习惯。
3、 知识与技能：初步了解红军经受的重重困难及付岀的巨大牺牲，知道一 些革命遗迹，养成尊重历史文化。
4、 过程与方法：用在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重 历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。
道德教育点：尊重历史，学习发扬革命精神。
法治教育点：了解党的历史，坚持党的领导。
教学重难点：
知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖 国的好习惯。
课前引入：谈话引入
1、 提问复习
中国共产党是什么时候成立的？
参加中国共产党第一次全国代表会议的湖北人有哪些
2、 板书课题
3、 齐读课题
活动一:南昌起义
1、 阅读南昌起义资料，完成表格
2、 了解“八.一建军节”的由来
3、 军旗的意义
活动二：井冈山会师
1. 中国共产党人在革命遇挫后，为什么选择向农村进军？
井冈山为什么被人们誉为中国革命的“摇篮” ？
2. 从红军歌谣中你体会到红军战士怎样的精神？
3. 红军的三大纪律、八项注意分别是什么？
活动三：朱德的扁担
过渡：在井冈山发生了许多感人至深的故事。今天我们就来讲一讲元帅一 —朱德的故事。
1、 学习《朱德的扁担》
2、 交流井冈山的故事
3. 小结
4. 今天我们学了这一章节，你有什么收获？
板书设计：
星星之火可以燎原
南昌起义
红星照耀井冈山
井冈精神代代传
教学反思
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