❶教学分析 【教学目标】
知识与能力 了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 过程与方法 通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。 情感态度与价值观 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。 【重点难点】
教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛
教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。
❷教学过程 一、导入新课
（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》
这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。
二、新课讲授
目标导学一：经济的繁荣
1.（多媒体展示以下历史图片）史料解读
2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现
（农业：垦田面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。 手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。
商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）
目标导学二：唐蕃关系
1.（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读 材料一：
回纥西突厥东突厥靺鞨
吐蕃
南诏
材料二:
材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了
发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
（多媒体出示材料一地图，提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先）教师讲述：吐蕃族的基本概况？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。）
2.（多媒体出示材料二人物，提出问题：简要介绍一下松赞干布的基本情况）读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况
（松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。）
3.（多媒体出示材料三，提出问题：简要介绍一下文成公主远嫁的基本情况）读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。
答案提示：①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。
②影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展，也增进了汉藏 两族的友好关系。 4.（多媒体出示问题：唐朝民族交融的情况）读教材，老师引导学生概述唐朝民族政策和民族交融的表现和影响
答案提示：政策：开明的民族政策。
表现：①汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。④唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。
目标导学三 开放的社会风气
1.图片展示（唐朝唐朝戴帷帽女子骑马雕塑）
2.提出问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点？
教师指出：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。受西北少数民族习俗的影响，当时的社会风气兼容并蓄，人们多刚健豪迈的尚武。
目标导学四 多彩的文学艺术
1.(多媒体展示:李白、杜甫、白居易的画像)
三、光耀千古的诗坛李白杜甫白居易 2.（多媒体出示问题：李白的诗主要描写哪些方面内容）分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面内容？
答案提示：①李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。③白居易的诗直面社会现实， 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
3.（多媒体出示问题：通过朗诵,同学们感受到李白诗歌有哪些特点）学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点？
答案提示：①李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，
他被誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。
4.（多媒体出示表格：填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表）
艺术家 颜真卿 欧阳询 阎立本 吴道子 三、课堂总结
我们今天学习了唐朝与边疆各族的关系，认识到各民族共同缔造了中华民族的历史，民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。主要内容有：唐朝开明的民族政策；天可汗；唐与吐蕃的关系。
隋唐时期，我国取得了辉煌的科技成就，充分说明我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
❸板书设计
代表作 《颜氏家庙碑》 《九成宫醴泉碑》 《历代帝王图》 《送子天王图》 作品特点 端正劲美，雄浑敦厚 方折峻丽，笔力险劲 形态各异，神形兼备 落笔雄劲，风格奔放
❹教学反思
通过质疑释疑，培养学生自主发现问题的探索精神。可以激发学生的求知欲望，丰富学生的知识面，培养学生自主发现问题的探索精神和合作能力。同时把学习的主动权交给学生，让学生自己发现问题，解决问题。教师起引导作用，在学生提问、回答过程中，适时、合理引导。
第三课 《盛唐气象》导学案
学习目标：
1.了解盛唐时期的经济发展情况，主要有农业生产的发展、手工业技术的提高、商业的繁荣；
2.掌握唐朝民族交往与交融的史实，知道文成公主入藏的意义； 3.3.掌握隋唐时期在文学艺术方面的主要成就。 学习重点：盛世经济的繁荣 李白杜甫白居易的诗歌
学习难点：唐朝实行开明的民族政策的原因 隋唐时期取得光辉灿烂的文化成就的原因
学习过程： 一、自主学习：
1、经济的繁荣： （1）农业上发明并推广了重要的生产工具，如________、____________
唐朝非常重视_____________
（2）手工业方面：纺织业品种繁多，其中__________精美冠于全国。
陶瓷器著名的有：__________________、_________________、___________________ （3）唐朝商业繁荣，_________既是当时中国政治经济文化的中心，也是一座国际性的大都市。
2、民族交往与交融 （1）西南民族：唐太宗时期_________统一了青藏高原，定都_______
唐太宗把_________嫁给松赞干布，文成公主入藏带去了_____________________________
文成公主入藏的意义是：
________________________________________________________
（2）北方西北民族：民族交融的方式：_________、________________________、__________
唐太宗实行___________的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊称为
_____________
3、开放的社会风气：唐朝的社会风貌是：___________________________________________
4、多彩的文学艺术（1）诗歌 __________是中国历史上诗歌创作的黄金时期，著名的诗人有________、________、_____________
李白生活于__________时期，主要作品有_________________________,其诗歌特点是：___________________________，被誉为__________；杜甫生活于______________，主要作品有________________其诗歌特点是______________________________，被誉为________；白居易生活于____________时期，主要作品有___________________,他的诗歌特点是______________________________________
（2）书法：唐朝著名的书法家有_________、__________
颜真卿的书法风格是_______________________，欧阳询的书法风格是__________________
（3）绘画：唐朝绘画的题材和类型广泛，有________、__________、__________、__________
著名的画家有____________、_______________。阎立本的绘画风格是____________________
吴道子的绘画风格是__________________________，被誉为_______________ （4）音乐舞蹈：吸收了____________________的艺术精华。 二、合作探究：
1、讨论唐朝实行开明的民族政策的原因和意义。
2、唐朝时期取得光辉灿烂的文化成就的原因是什么？
三、课堂小结：
经济的繁荣
盛唐气象 民族交往与交融 开放的社会风气 多彩的文学艺术
学案答案：
三、1、原因：唐朝开明的民族政策以灵活多样著称。唐统治者在推行开明的民族政策时，能从各少数民族的实际出发实行不同的开明政策。唐朝之所实行开明的民族政策，一是唐朝疆域辽阔，民族众多。正确处理好与少数民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。二是唐朝国力强盛，增强了统治者的自信心，为唐朝统治者推行开明的民族政策奠定了物质基础。
意义：唐朝开明的民族政策，大大加强了与周边少数民族与内地的政治、经济、文化联系，促进了少数民族封建化和边疆地区的开发及民族融合。唐时，边疆各地发展很快，各族都对中华民族的发展做出杰出贡献，共同创造了大唐盛世。
2、 国家强盛,经济繁荣 ，开明兼容的文化政策，中外交流频繁，继承文化传统，科举制的推行
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