期中考后任课老师反思表
一、本次考试基本情况
主要包括两个方面，一是试题简要评价（主要从试题难度、考查内容及题型等方面与平时教学吻合度进行评价）；二是成绩总体分析（校际之间、校内平行班之间以及纵向与前几次月考情况比较）。
1、试题评价：本次试题主要涵盖了反应原理的第一、第二章，考查的知识点比较全面，综合度比较高，题型较为新颖，试题较难。
2、成绩总体分析：
本次测试成绩平均分低于九中、五中，略高于六中，主要差在选择题上，比五中要多错一个选择题。校内平行班级之间平均分差距较小，重点生1班较少，充分反映了1班缺乏有实力的学生，如周怡、徐维励、孙晓燕等，总成绩还可以，但是对化学缺乏灵感重点生缺失。但与前几次月考成绩相比，学生在逐步提升。
二、前段教学成功做法
通过本次考试成绩，认真总结前段教学好的做法，并发扬光大。
注重了基础知识的教学，及时的反馈检查，对重点题型反复练习。
三、教师的教和学生的学两个层面存在的问题与原因（失分原因分析）
【教师方面】教师的课前备课、课堂教学、作业布置与收批、自习值班与辅导以及教学常规
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落实等方面存在什么问题？
落实仍需要不断加强，尤其是对屡次出错的学生，要常抓不懈。对关键生的辅导不到位，要注意加强。
【学生方面】学生在学习状态、勤奋程度、作业试卷的完成及认真规范程度等方面存在什么问题？
学生看起来都很用功，但总是感觉流于形式，缺乏深入探究的精神，对一些典型题目自认为会做，不愿意动笔。就如盖斯定律的应用，思路大多数学生是清晰的，但计算就会失分很多，反映出学生在日常学习中不能沉下心来，“飘”。
四、下段教学主要措施
1、继续抓基础知识，严格学生对基础知识、基本反应原理的理解与掌握。
2、加大对关键生的抓促力度，在后期的教学中，着重抓孙晓燕、徐维励、周怡、周丹丹、张云、赵美霞、于斌、张明昕。
3、适当提升习题的综合度和难度，及时与高考和高三一轮复习进行联系。最近几年教研员对此一部分的知识重视度都比较高，其出题难度都可以。
4、加强落实，对要求学生掌握的一定要及时跟踪反馈，对多次讲解强调依然出错的学生要进行适当的惩罚。
五、你需要班主任、级部和学校帮你做什么工作？
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六、你对任教班级有何建议？
加强学生学习兴趣的培养和学习积极性的提高。
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