《威尼斯商人》教学反思
庆安县第四中学刘明
这篇文章是文学大家莎士比来所作，针对这篇文章的特点以及所要达到的教学目标，我对本课授课时的设计是研究性学习方式，改变了原有的机械死记硬背的现状，使学生乐于主动参与、探究。获取了合作的能力。
在具体的教学过程中，第一幕和第三幕的内容，让学生自行阅读。体味人物的个性，把握人物的形象。但本着课程的内容并不是对所有学生的能力要求都是相同的，每位学生对课文内容理解各不相同，本着“以学生为主体，以学生修改发展为本”的理念出发，我对所教的内容进行了重组，适应各阶段学生学习，满足了各个阶段学生的要求，达到 了新课改中要求的“以人为本”
在本课的教学过程中虽然达到了教学目标，但也有不足之处，对于戏剧这种体裁来说，学生还是比较陌生的，如果以后在教学时加上情境表演会更好。
对莎士比亚这样的大家，应更多的加以介绍，最好把作者其它的作品与之相比较，可能对学生们理解本文的内容，分析人物的形象更有力些。
莎士比亚剧作情节生动，语言精美，但在对其语言、情节分析过少，没达到一定的广度和深度。
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