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2010-2011学年度第一学期期中考试九年级语文试题

2024-03-27 来源:钮旅网


2010-2011学年度第一学期期中考试九年级语文试题

一、 基础整合。(25分)

1.下面加点字的注音有误的一项是( )(3分) A.楠木(nán) 陆蠡(lí) 淅沥(xī) 馨香(xīn) ....B.韶华(shào) 猗郁(yǐ) 阔绰(chuî) 蘸水(zhàn) ....C.按捺(nà) 皲裂(jūn) 秉公(bǐng) 狡黠(xiá) ....D.谩骂(màn) 干瘪(biě) 喷嚏(tì) 羼水(chàn) ....2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)

A.坦荡如底 拨苗助长 浮想联篇 B.惴惴不安 不屑置辩 契而不舍 C.温文尔雅 彬彬有礼 不可思议 D.声色俱历 充耳不闻 奄奄一息 3.结合句意解释下列加点的词语,不正确的一项是( )(3分) ...

A.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。(树枝从树干的....旁边斜伸出来) B.“这种事情,家里应该干涉他„„”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。(形....容小心谨慎的样子)

C.(孔乙己)接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来。(“君子”....能够安于穷困)

D.下雨的时候,我爱它淅沥(形容轻微的雨声)的声音,婆娑的摆舞。 ..

4.根据提示按原文填写古诗文句子。(10分) (1)大漠孤烟直, 。

(2)“舟”常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然的“,端居耻圣明”表达的是深感无人引荐,不能出仕为官,为民谋利的惭愧苦衷;韦应物的“春潮带雨晚来急, ___________________________”,创设的是一种恬淡幽静的意境;刘禹锡的“____________________,病树前头万木春”,表达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水,________________________”,表达的是诗人对故乡无限留恋、依依不舍之情。

(3)《如梦令·昨夜雨疏风骤》中运用借代和拟人创造性地写出暮春风雨后花叶神采的词句是 。 5. “社区文化建设”综合实践题。(6分)

“群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你,请参与下面的主题活动。 (1)设立文化长廊

社区新建的文化长廊,用大量的文字和图片资料,展示群贤社区在“创文明,建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目,请你根据这一主题,仿照已有栏目名称,为文化长廊再设置两个栏目(不要与已有的栏目名称重复)(2分)

栏目一___________________ 栏目二_____________________

(2)倡导文明习惯(2分)

社区文化建设从消除不良行为习惯开始,针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象,社区开展了“从我做起,净化家园”的“温馨提示”活动,请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语,不超过15字。

不文明现象: 温馨提示: (3)主持纳凉晚会(2分)

为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文化生活,群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你,请设计一段“开场白”。

_ 二、 文段阅读。(45分) (一) 古文阅读。(15分)

有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”....言之,貌若甚戚者。 ..

余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” ...... 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,...则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转..徙,饥渴而顿踣。触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾.父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则...弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。.

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” ....

6.解释加点词:(4分)专___________ 戚___________ 毒___________ 莅事者___________ 向___________ 蹙______________ 虽_____________ 食______________

7.翻译(2分):君将哀而生之乎

吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 8.文段表达方式是 ,运用的主要写法是 ,起到的作用 (3分)

9.蒋氏自陈心曲的中心句是 (2分)

10.联系全文,我们可看出:这种蛇,毒之剧,蒋氏三代捕蛇人,遭遇之悲惨,而蒋氏却感到“熙熙而乐”,请简析:“蒋氏真感到快乐吗?”(2分)

11.“而”字的用法不同于其它三项的一项是( )(2分) A.面山而居 B.君将哀而生之乎 C.则驰然而卧 D.吾恂恂而起 ....(二)课内文段阅读。

中国人失掉自信力了(13分)

①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状......元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 ...12.填空。《中国人失掉自信力了吗》一文中,作者所批驳的敌论点是__________________。作者所采取的批驳方法是________________________。第⑥段作者提出了一个针锋相对的论点,它是: ____________________________________________________________ (4分) 13.阅读⑦~⑧段,分析作者用什么方法证明自己的观点?(2分)

_______________________________________________________________________________ 14.读第⑨段,分析作者得出怎样的结论?文中加点的“筋骨和脊梁”“状元宰相”分别指的是什么?(3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.者为什么要反复强调“中国的脊梁”?从中可以体会出作者怎样的思想感情?(4分)

______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ (三)课外文段阅读。

父爱陷阱(12分)

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲! 父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。

他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。

那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

16.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。(2分)

__________________________——警觉地应对危险——_________________________

17.文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.父亲说,“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。(4分)

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(四)名著阅读。(5分)

下面的句子出自我们初中“课标”要求必读的名著,请你选择其中的两句,写出它的出处(名著名称)和这句话对你的启示。

20.我以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的灵魂和你一样,我的

心也和你完全一样,„„我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的! (1分)

21.母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽? (1分)

22. 一只美丽的天鹅游过来,她用白白的翅膀抚摸着丑小鸭,解释道:“你根本不是一只丑小鸭,你是只小天鹅。终有一天,你会成为河塘的主人!” (1分)

选择第 句,名著: ;启示: (1分) 选择第 句,名著: ;启示: (1分) 三、 作文(50分)

题目:那一幕,我难以忘怀

亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上,让我们用深情的笔触去描绘吧。 要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌除外),不少于500字;③不得在文中透露真实的人名、校名、地名;④不得抄袭。 四、 附加题(10分)

(一) 为者常成,行者常至(6分)

梁丘据谓晏子曰:“吾至死不及夫子矣!”晏子曰:“婴闻之,为者常成,行者常至。婴非有异

②③④

于人也,常为而不置,常行而不休者,故难及也?”

注释:①梁丘据:齐景公的大臣。②置:放弃。③休:停止。④故:同胡,怎么。 1.解释下列句子中“及”字的意思。(2分) 吾至死不及夫子矣( ) 故难及也( ) ..

2.翻译句子。(2分) 为者常成,行者常至。

_______________________________________________________________________________ 3.这则小故事对你有什么启示?(2分)

_______________________________________________________________________________ (二)诗歌赏析(4分)(各2分)

《泊秦淮》

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

4.“烟笼寒水月笼沙”连用两个“笼”字突出了水边夜色的___________________________特点。 5.这首诗表现了作者什么样的感情?

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