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(全册教案)-幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思

2024-06-27 来源:钮旅网
小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿听懂并理解简单的游戏规则,初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”,帮助幼儿区别并练习发出。两个音,鼓励幼儿大胆参与游戏活动,感受游戏中的乐趣,快来看看幼儿园小班语言儿歌《送南瓜》含反思教案吧。

活动目标

1、帮助幼儿区别并练习发出。两个音。

2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则,初步学会用礼貌用语称呼您与您好。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动,感受游戏中的乐趣。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、老奶奶头饰

2、南瓜教具若干,篮子35个

活动过程

1、设置游戏情境

(教师带老奶奶头饰像幼儿问好,请幼儿发准奶奶的音)老奶奶纪大了做事不灵活了,我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。

2、交代游戏的玩法及简单的规则

要求幼儿手拿篮子,边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面,然后将篮子交给她。交换位置后游戏继续进行。听到老奶奶来了的声音后,幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶,并大声地说:老奶奶您好!这是您的南瓜

3、教师参与并引导幼儿游戏

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌,重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。

(2)教师装扮小朋友,边念儿歌边送南瓜,将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏开展23轮后,教师发出指令,幼儿听到指令后将南瓜送给老师。

4、幼儿自主游戏

教师请35位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩,其他幼儿念儿歌。

附儿歌:《送南瓜》

小篮子,

手中拿。

我给奶奶送南瓜,

奶奶乐得笑哈哈。

活动反思:

听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动,为幼儿的语言发展提供了某些特别的机会。利用听说游戏活动的开展,发展幼儿的语言学习,为他们语言能力的整体提高、为良好习惯的培养创造良好的教育环境。

在《送南瓜》这个游戏中,目标是着重让幼儿练习发出带有、两个音的奶奶、南瓜和篮子等字音;初步学会用礼貌用语称呼您与您好,并把这些学习任务变成了游戏规则:游戏时每位幼儿手拿篮子,边念儿歌边走到南瓜地里摘一个南瓜,每次只能摘一个南瓜,摘完南瓜往回走到老奶奶那里,将篮子里的南瓜送给老奶奶,并大声地说:老奶奶您好!这是您的南瓜。

活动的开展是采用情境法,创设了一个游戏情境,用生动感人的老奶奶角色扮演吸引幼儿,激发了幼儿的兴趣,再从打招呼中幼儿练习了奶奶和您好!;从打招呼给奶奶送南瓜,送南瓜时要说奶奶您好!这是您的南瓜。利用儿歌替换送给奶奶不同的物品。一环扣一环,过渡自然,每个环节都围绕活动目标展开。

本次听说游戏《送南瓜》中的巧妙的设计激发了幼儿参与的积极性,幼儿与环境、幼儿于幼儿、幼儿与教师之间都产生了积极有效的互动,使他们的听和说都能处于积极状态,用吸引人的玩教具,活动的变化,提问的技巧等,提高了幼儿语言活动的积极性。

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表扬努力

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