三年级作文教学设计

课余活动

息烽县三田小学教师：袁昌琼 教学目标：

1、在自己喜欢的课余活动中选一样来写。 2、把活动内容写清楚、具体。 3、读给同学、父母听，分享习作快乐。 教学重难点：

仔细观察，把活动内容写清楚、具体。 课 时：一课时 教学过程： 一、谈话导入

师：学校运动会比赛，都开展了哪些项目？学生：略 请看、、、、、 二、展示图片：

展一展:出示运动会比赛的图片，让学生观赏自己喜欢的课余活动，重温活动场景。（意图：贴近学生生活，激发学习兴趣。） 演一演： 3人表演跳绳，

选好中差三位同学表演，其余同学认真观察她们的动作、神态、语言。 （意图：指导观察）

评一评：谁跳得最好，为什么？ 想写下来吗？请看要求：

三、出示习作要求：

写写课余参加的一样活动，仔细观察，把活动过程写清楚、具体，题目自拟，写完后读给同学、爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

1、指名学生读习作要求，讨论习作内容。 2、写时注意事项：

①要把活动过程写清楚、具体；②题目自拟；③写好后读给同学、爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 3、分组说说自己想写的内容。师巡视，相机指导： 四、写一写

1、学生起草，教师巡视指导。

2、各自修改。教师提议：自由朗读，想想词语用得是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。

3、找3篇左右的好习作指名朗读，听众当小评委说说他们的习作哪里写得好，值得在习作中借鉴，为什么？

4、再改自己的习作。建议同桌互读互改，意见不统一的地方可与老师商讨。 5、誊写作文。

（因为是初次习作，教师要巡视指导格式、标点等问题。） 五、总结

仔细观察——动作、神态、语言 清楚具体——运用好词佳句

六、作业

回家读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。