小班语言游戏活动动物汽车教案反思

小班语言游戏活动动物汽车教案反思主要包含了游戏目标，游戏重点、难点，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，乐于参加游戏，体验游戏带来的快乐，练习正确发音“嗡（蜜蜂）、汪、喵、呷、叽、呱”，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看动物汽车教案吧。 游戏目标：

1.乐意出席游戏，体验游戏增添的欢乐。

2.练习正确发音“嗡（蜜蜂）、汪、喵、呷、叽、呱”。 3.通过肢体动作辅助发音，严格遵守游戏规则。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。 游戏重点、难点：

1.游戏重点：大声讲出小动物的名称和鸣叫。 2.游戏难点：正确发音，遵守游戏规则。 游戏准备工作：

1.物质准备：小动物胸饰若干，小动物头饰6个。音乐《小司机》，方向盘1个。 2.科学知识经验准备工作：晓得动物鸣叫和小动物的典型动作，介绍基本的坐汽车规则。

游戏过程： 1.第一次游戏。

（1）师：“小朋友们，今天老师想跟你们一起玩个坐汽车的游戏，你们想玩吗？” 师：“老师去当小司机，大朋友们当乘客坐汽车。”

播放《小司机》音乐，教师当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。

（2）《大司机》音乐暂停，师：“听到，就是什么声音？谁去开车了？”（播出“嗡嗡嗡”的声音。）

小蜜蜂（教师扮演）飞过来：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”

大司机（教师）：“大朋友们，我们去跟小蜜蜂招呼吧！蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。” 小司机带领幼儿跟小蜜蜂打招呼并做动作，请小蜜蜂上车，司机继续开车，继续播放《小司机》音乐。

（3）剩的小动物同上方式开车，小动物由大班幼儿饰演。

教师小结：小朋友们很有礼貌，有小动物上车你们都会跟小动物打招呼，但是，有的小朋友的声音有点小，没有做出小动物的动作。我们再请出这几个小动物出来，跟他们打招呼一下。 2.第二次游戏。

师：“小司机再请小朋友们玩《动物汽车》的游戏，请小朋友们扮演小动物，你们选择一个自己喜欢的动物胸饰带上，站在动物站牌那里，等汽车过来。小朋友们要仔细听声音，听到什么动物的叫声，什么动物才可以坐车。”

大司机（教师）驾车，播出《大司机》的音乐，大司机停在至站牌时，音乐暂停，大司机：“这就是什么小动物呀？我们一起恳请它们上车，我们先招呼一下吧！（例如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。）”

蜜蜂回应：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。” 剩下的小动物同上玩法。

教师小结：大朋友们整体表现得很酷，能存有礼貌的与小动物招呼并搞动作。大司机恳请小动物们坐汽车返回班上回去，跟其他的小朋友们一起玩游戏吧！ 游戏反思：

《纲要》明确要求“缔造一个民主自由、收紧的语言相处环境，积极支持、引导、迎合幼儿与教师、同伴或其他人攀谈，体验语言交流的快感。收紧的语言自学环境就是开心的，就是积极主动互动的，也就是容许失效的。