适合幼儿园秋天开展的主题活动策划

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划1 活动目标：

1、能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征，加深对秋天的熟悉。

2、在谈论感受中产生喜爱大自然的情感。 活动预备：

有关“秋天”的课件。 活动过程： 1、谈话导入活动。

一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道如今是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来如今是秋天了?

【此环节，我简洁地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好预备】

2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。 (1)秋天的树林

以嬉戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。

【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，简单让幼儿失去爱好，而嬉戏是最能引起孩子爱好的“武器”，所以这里我用了一个“幻想秋游”的嬉戏开头活动，一来想激发幼儿“说”的爱好;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想制造情境，为幼儿制造仔细倾听的环境。】

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〔反思〕：这里为幼儿创设了嬉戏情境，能激发幼儿活动的爱好。但是这类“想象”嬉戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺当开展。活动开头我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到嬉戏中。

师：来到树林里，你看到了什么?

直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像…… 【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让幼儿在〔说说〕、做做中感受秋天树林的美】

反思：提问为幼儿创设了一个宽松的气氛，让他们有话可说，所以孩子们能用许多美妙的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。

(2)秋天的田野

师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?

【这里没有先出示图片，而是让幼儿依据已有〔阅历〕，想象在田野上能看到什么，给幼儿制造一个主动动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完好讲解并描述秋天的田野。】 反思：让孩子运用已有阅历开头，激发了幼儿“说”的爱好。

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但这里，我用你看到了什么来提问，孩子们就用“我看到……”来回答，所以，在幼儿刚能用简洁的语句说一说看到的事物时，我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完好讲解并描述，孩子们被前面的提问所影响，说出的完好句式就是“我在田野上看到了_、_还有_”，其实，这也是种句式，孩子们能说出，也是一种完好讲解并描述的力量，但当时由于我自己紧急，一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引，但是适得其反，场面一时混乱。 (3)秋天的果园

师：来到果园里，你看到什么?水果像什么?尝一尝水果是什么味道的?

【此环节中，添设了一个问题：“水果像什么”，让幼儿充分发挥想象，感受秋天果园里的美和丰收。在用“有……有……还有……”句式完好讲解并描述的时候，增加了难度，让幼儿尝试说“有像_一样的……有像_一样的……还有像_一样……”】 反思：此环节开头的时候，孩子们能完全融入到嬉戏情节中，充分绽开想象，表达自己在果园里看到的景象，特殊是在让他们“尝”水果的时候，天真的天性得到充分的呈现。但是由于上个环节消失的错误，一是我没能准时调整，二是又增加了难度，所以，完好讲解并描述的目标仍旧没能达成。 (4)秋天的花园

师：你在秋天的花园里，看到了什么花?

【由孩子们想到的秋天的花绽开话题，再出示图片让幼儿感受

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花朵的五光十色，引导幼儿用“有像_一样的……有像_一样的……还有像_一样……”的句式描述秋天的花园。】

反思：既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到，老师就应当先让孩子学会“跳”，前面没有让孩子“跳”稳，是没能到达活动目的的主要缘由。在活动中，我既纠结在丰富幼儿词汇上，又跟句式杠上了，所以最终“猴子扳玉米”，什么也没捞着。应当让幼儿先从简洁的“有……”——“有……有……还有……”的句式，此次活动是孩子们第一次接触句式，能够完好说出，已经是提高了力量。(5)秋天的小动物

刚刚我们一起出去转了一圈，你们知道秋天这个时候，小动物们都在干什么吗?

【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的爱好，丰富幼儿的学问面，让幼儿对秋天有更进一步的了解】

反思：此环节与前面的环节有很大的不同，这里并没有让幼儿用语言去表达什么。由于说得太多，像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”，对秋天有进一步的熟悉，所以我只是简洁地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样，孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的奇怪 心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎样过冬的》。 3、小结提升：幼儿用连贯的语言表述对秋天的熟悉。 师：你认为秋天是个什么样的季节?为什么?

【幼儿具有擅长挑战的心理，这就象跳一跳就能够得到的果实。

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此环节，让幼儿能够再学习完好讲解并描述后，对秋天的熟悉进行〔总结〕，让幼儿的讲解并描述力量得到进一步的提升。】

反思：最终这个环节，让幼儿学习归纳阅历，这对幼儿来说是个挑战，前面的活动是此环节的铺垫，但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比方：在田野上感受“丰收”，在各种颜色上感受“金色”等，由于我对教案的把握不够深化，缺乏教学机灵，对孩子的引导不够，致使孩子不能绽开“谈”、深化“说”。 适合幼儿园秋天开展的主题活动策划2 一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。 二、活动预备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商议 活动中应当留意的平安事项。 3、交代幼儿要爱护环境，不乱丢垃圾。 三、活动过程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中留意的平安事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲解并描述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表

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格)。

3、巡游瑞安广场。

4、大家共同共享零食，幼儿自由活动。 四、活动延长

1、幼儿口述〔日记〕今日我们秋游，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。依据课程改革的要求及《纲要》的〔教育〕理念，我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新力量的测。经测试发觉了大部分幼儿各方面力量比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不抱负，如，小奇小伴侣，他能依据音乐有表情地〔唱歌〕，却在书写的时候自己很邋遢、不干净不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识力量较强，愿意为集体做好事。依据以上状况，我们认真分析了缘由，主要是：

1、通过创设各个区域活动，依据本班幼儿的基本进展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量

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和解决问题的力量。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答下列问题和完成操作活动了。

2、与平常的学习方式有关。通过参观、观看、操作等实践活动，幼儿把握的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面表达

适合幼儿园秋天开展的主题活动策划3 一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。

2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。 二、活动预备

1、请家长事先做好〔平安教育〕工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小伴侣。过公路时提示孩子留意平安。

2、小伴侣穿轻巧的服装，以便利步行。

3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，教育孩子爱护

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环境的卫生。

4、小伴侣8：30分来园，并请家长伴随。 三、活动时间：20_年9月15号(星期五)早上 四、活动过程

1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作。

2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。 3、组织开展活动。

活动一：带着全体幼儿家长巡游中塘溪公园。观看秋天里大自然的改变。

活动二：集体亲子小嬉戏

剪羊毛，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去抢其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。

4.活动结束，家长带着再自己孩子回家。 适合幼儿园秋天开展的主题活动策划4 活动时间：20_年10月 活动名称：__恐龙园 内容与要求：

1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增添孩子与家长之间的情感。

2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情

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感。

活动预备：

1、在活动前，已通过《家长园地》、家校路路通，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。

2、在秋游之前肯定要对家长和孩子做好平安教育工作。 3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些详细的活动、留意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。 设计流程：

出游前预备车内平安教育和亲子〔谜语〕嬉戏秋游活动商量沟通延长

活动过程： 一、活动前谈话 1、老师提出秋游的要求 a、对幼儿的要求：

(1)每个孩子要预备预备3只坚固的马甲袋。 (2)在活动中紧跟着老师或家长，不行单独活动。 (3)在车上、动物园里保持四周环境的干净。 2、对家长的要求：

(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。 (2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。

(3)各项活动听从老师的支配，排队上下车，留意自己乘车的

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车号和牌号。

(4)留意孩子的穿着，鞋子跟脚。

(5)要求文明乘车，照看老人，按序上车，不抢座位。 (6)照看晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多预备几个马甲袋。

(7)在乘车的途中，留意不要让孩子将手、头伸到窗外去，留意平安。

(8)保持车厢内的干净。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。

(9)带着孩子游玩时、留意平安，听从工作人员的支配。 2、提示家长让孩子做好上车的预备，如幼儿小便，依据天气状况增加孩子衣物等

3、班主任带着家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带着下有秩序的上车。 二、恐龙园秋游亲子活动

1、老师组织家进步行集体拍照留念。

2、和孩子共同进行游乐活动，做好幼儿的平安教育工作。 3、家长带着幼儿在规定时间准时到车上集合。 三、活动延长

1、请家长关心幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片、摄像带到幼儿园沟通。

2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。

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适合幼儿园秋天开展的主题活动策划5 一、活动主题：我运动!我健康!我欢乐! 二、活动目的：

1、培育幼儿对体育活动的〔爱好〕，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰;

2、培育孩子的规章意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信念，增添集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。

3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格

三、活动形式：〔体操〕表演、体能竞赛、集体竞赛 四、活动地点：幼儿园大操场 五、活动原则： 1、平安第一。

2、全园孩子齐参加。每一个孩子都有机会呈现自己。 六、物品预备

1.主席台布置(主楼前，搬桌子) 2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲) 3.活跃气氛的小喇叭，哨子 4.各个表演队做的班级牌 5.嬉戏道具、秒表、奖品 七、人员支配

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总指挥：赵素珍 赵建芬 各班负责人：各班级老师 裁判：大(彭丹 )、中( 史小林)、小( 朱丽娜 ) 八、活动流程

1、运动会开幕式(_年11月1日)

(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕

(2)在持班牌引领员的带着下各班级成方队高呼自己班级的〔口号〕入场。(入场挨次：小——中——大) (3)园长致开幕词

(4)各班级在引领员引导下退场。 2、同年龄组组织运动项目竞赛 活动时间：

11月8日 上午： 中班：8：008:30《袋鼠跳》 小班: 8：409:10《投球》

下午： 中班：2：102:40《羊角球》

11月9日 上午： 中班：8：008:30《运西瓜》 小班:8：409:10《扭扭车》 下午： 大班：2：102:40《跳圈》

11月10日 上午： 大班：8：008:30《脚踏车》 小班: 8：409:10《小推车》 下午： 大班：2：102:40《滚轮胎》 同年龄组组织运动集体竞赛：

11月11日 上午： 中班：8：008:30《拍球》

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小班: 8：409:10《乌龟爬》 下午： 大班：2：102:40《跳绳》 各班级早操操轮番展现

展现挨次：小——中——大活动时间：_年11月 4 日 6、运动会闭幕式

(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小伴侣让班级老师给发)

(2)园长致〔闭幕词〕。 (3)喷礼花，活动结束。 附：幼儿园秋季运动会发言稿 友爱的老师、小伴侣们： 早上好!

最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布， “为奥运加油!我运动，我健康，我欢乐”_年秋季运动会如今开头。

为了展现我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了很多休息时间，细心设计，细心编排，而我们小伴侣们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的训练，我们的小伴侣变得更能干，更自信了。瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。

如今进行大会第一项：请我们的小运动员入场!

走在最前面的是小班的宝宝，他们天真活泼，对一切都布满奇怪 ，在老师的辛勤培育下，他们正一每天长大。

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如今入场的是中班运动员，这是一个团结向上的集体，信任他们今日肯定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们富有朝气，布满活力，主动向上，团结友爱。

如今向我们走来的是大班小伴侣，瞧!绚烂的微笑写着他们的热忱，他们精神饱满，豪气冲天，正迈着强健的步伐步入会场。 最终预祝小小运动健儿们：祝你们玩的快乐，玩的开心。 附：幼儿园秋季运动会开幕词 各位老师、小伴侣们：

你们好!虽然天气有点冷，但我信任每个小伴侣，家长和老师心中都跳动着一团热忱地火焰。由于在这兴奋人心的日子里，我们幼儿园迎来了第 x 届幼儿冬季运动会。在此，我代表幼儿园，对细心筹备本届运动会的老师们表示真诚的谢意，向全体小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝福。

全部人的进展，身体是最根本的基础。增添身体素养，的方法是〔体育运动〕。运动可以代替药品，然而世界任何药品代替不了运动，所以幼儿园必需重视幼儿体育运动。敬重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多种的体育活动，培育幼儿对体育活动的爱好，使其自主自觉地参与体育熬炼，协调进展幼儿动作，使其到达心灵与心智的共同进展。真正地让幼儿到达了强身健体，增添体质，提高免疫力。促进幼儿身体健康与心理健康和良好的社会适应力量，让终身体育使幼儿终生受益，因此，我园每年在这美妙的季节里进行幼儿秋季运动会。团结是集体分散力的重要表达，没有团结的精神就没有运

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动会的胜利。盼望小运动员们能在赛场上充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素养的重要表达。我们幼儿园的每一个小伴侣都应当是文明的使者。在赛场上是文明的运动员，在观看席上是文明的观众;创新是一个民族的灵魂。刚刚的入场式上每个班级都有自己独特的创意和洪亮的口号，自由地展现自己的风采和创新力量。

最终，预祝全体运动员取得优异的成果!预祝本届运动会取得圆满胜利!

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