闪亮登场打招呼
尊敬的评委老师，大家上午好
我是 号考生，今天我试讲的题目是《闪亮登场打招呼》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
一、导入新课
师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友--小度。小度小度，现在几点了？现在10点了。
师：前面这位举手的同学，你想说什么？
师：嗯，它为什么会说话呢？
师：问得好，请坐。因为它里面有程序的控制。
师：大家想不想和老师一样拥有属于自己的机器人啊？
师：嗯，想。用什么程序来控制它呢？让我们带着这样的疑问一起走入今天的新课《闪亮登场打招呼》去寻找答案吧！
二、自主探究
师：同学们，要想控件机器人，老师今天要给介绍一款新的软件，它的名字叫scraino，请同学
们先打开这款软件，了解一下它的主界面。
师：scraino是一款图形化编程软件，操作非常简单，就像搭积木一样，一个一个搭起来，最后把程序输入到硬件中，就可以实现对硬件的控制。（师板书 认识scraino）
师：跟着老师一起来看一下，这款软件主要有三个区域，最左侧这个区域有很多个积木，中间是脚本区，我们只需要把积木拖动到脚本区，最右侧有一个舞台，这里有一个小喵咪。点击“运行”就可以执行让小喵咪执行你想要的动作了。
师：好，同学们，小喵咪说第一次跟大家见面，想请大家来帮个忙。它想走到舞台的中央，然后跟大家说“你好！”。请大家先自己研读一下课本，来帮助小喵咪来完成这个任务。大家有没有信心完成，好，开始吧！
师：老师看到大家都端正了坐姿，想必都已经完成了。
师：前排这位同学，你的举得最快，你来跟大家说一说。哦，1、他先 选中“角色”，将事件模块中的“当绿旗被点击”拖动到脚本区 2将动作模块中的“在几秒内滑行到”拖动到脚本区已有“积木”的下方，设置XY为舞台中央位置坐标（0，0） 3、将外观模块中的“说hello”拖动到已有“积木”的下方，将“hello”修改为“大家好” 4、点击绿旗，测试动画效果。
师：他只有用了两个模块就实现了角色在舞台上打招呼，其他同学也是这样完成的吗？
师：哦，真厉害。老师有个问题想问问大家。为什么舞台中央就是坐标（0，0）呢？
师：好没关系，跟着老师一起来看一看。其实，在这个舞台上有一个二维的坐标轴，中心的位置就是（0，0），所以它就是舞台的中央。
师：同学们看下面有x y的值，是不是就是（0，0）呀！
师：好，非常不错，同学们自己动一动小喵咪，看看x y是怎么变的。嗯，原来是跟着在变化的啊！
师：小喵咪说，同学们，真厉害。第一关这么轻松就通过了。接下来我们就来看第二关吧！
师：小喵咪说，它要去做一个交通指挥员，所以它要提醒大家“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”，但是，要提醒3遍。
师：接下来，请同学们先独立思考，然后小组交流合作，一起来完成这个任务。看哪个小组先完成任务。也可以观看我们的微课视频。小组长要负起责任。好，同学们，开始吧！
师：哪个小组来展示一下你们方法。来，第3小组。我们来看一下他们的效果，展示一下。
师：哦，他们是这样说的，1、选中角色，将事件模块中的“当绿旗被点击”拖动到脚本区2、将外观模块中的说积木拖动到已积木的下方3次，修改提示语。
师：同学们，有没有什么问题啊，你们有没有发现？哦，你来说
师：哦，他感觉它只有说了一遍，那有没有哪个小组帮助他来解决这个问题呢？
师：这位同学非常热心，你来说。哦，他说，三个积木下方应该加上等待的积木，这位同学非常有编程的潜质啊！其实，这中间蕴藏一个非常重要的编程思想，叫做顺序执行。
师：顺序执行呢，就是先执行第一个积木，接下来执行等待的积木，依次把这些积木都执行完。
师：小喵咪说，恭喜大家连闯两关！小喵咪说，要给大家发一个大的五星。
师：同学们，今天第一次接触编程，你们有什么感触啊？有什么收获呢？谁能来分享一下。
师：哦，这个男生举手了，你来说。
师：哦，总结的非常全面。对，编程没有想象中的那么难。今天通过小喵咪，可以让它说话，可以让它移动，我还知道了顺序执行这么重要的编程思想。
师：看来同学们今天收获很多啊。那课下就请同学们试着改变舞台中角色的大小，再为角色添加一个漂亮的舞台背景。
师：好，这节课就上到这里。
三、小组交流合作
四、回顾总结 五、作业布置
同学们，下课!
我的试讲到此结束，感谢各位老师的耐心聆听。
板书设计：
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尊敬的评委老师，大家上午好
我是2号考生，今天我试讲的题目是《手工制作网上搜》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
同学们，新年快要到了，我们都想给父母一份节日祝福，可是送什么呢？
嗯，老师听到同学们说，我们可以一起制作一个DIY折纸。
嗯，这个创意非常好！我看同学们都已经跃跃欲试了，大家的热情都很高啊！
可是，怎么做呢？能不能利用我们面前的计算机呢？
让我们带着这样的疑问一起走入今天的新课《手工制作网上搜》去寻找答案吧！
板书《手工制作网上搜》
现在，老师给大家5分钟时间，请开动你们的小脑筋，利用面前的电脑去想想办法。好，现在开始吧！
嗯，老师看到大家都端正了坐姿，想必都有答案了！那谁来说一说呢？
嗯，前排这位同学举手最快，你来分享吧！
哦， 这们同学说，我们可以利用搜索引擎。
师板书“搜索引擎”
通过查找关键词学习查找的方法，师板书“关键词”
你的办法真好，那怎样通过查找方法来学习折纸花呢？
大家先在电脑上打开搜索引擎，看看哪位同学最先完成
哦，这位同学第一个完成了任务，那就请你来说一说吧！你是怎样操作的呢？
嗯，很好，你不仅操作熟练，表达的也很准确。请坐
没错，我们可以双击桌面上的安逸浏览器打开网页，在地址栏输入百度的搜索引擎地址，这样就能打开搜索引擎了。
好，刚刚没有完成的同学抓紧时间来完成吧！
下一步，我们就要查找折纸花的制造方法了，同学们先自己在电脑上操作一下，看看哪位同学做的又快又好。
嗯，同学们都抬头了，哪位同学愿意上来试一下呢？
嗯，最后排这位同学举手最快，你来和大家分享一下；
好，请坐。他在搜索框中输入折纸花三个字，然后单击“百度一下”就可以浏览搜索到的结果了。
师板书 折纸花
嗯，你的操作真熟练，掌声送给他。师拍手掌两下
哦，这位同学手一直举得高高的，你有什么问题吗？
你的这个提问非常好，那我们都来思考一下他提的这个问题，怎样才能在众多的结果中找到最想的信息呢？
下面请同学们以小组为单位进行讨论，并在电脑上实际操作，看看哪个小组最先找到问题的答案。
好，同学们，我们来交流一下小组讨论的结果吧！
好，请第3小组的代表来说一说；
哦，你们在折纸花后面加上了康乃馨三个字，得到更准确的信息。那就实际操作一下吧！
嗯，在折纸花和康乃馨之间加上一个空格，得到的结果就更加准确了，你们小组观察非常仔细，请坐。
哪个小组还想来补充呢？ 嗯，第2小组，你们来说一说。
没错，的确是这样，把关键词用双引号引起来，这样搜索引擎就不会把它们分开来的搜索了。
嗯，你们的观察也同样非常仔细，看来你们也有一双善于观察的眼睛，真棒，请坐。
下面，请同学们继续搜索关于手工运动等其它方面的信息，在小组里分享。将得到的信息以及搜索过程中的发现和疑惑分享一下。我们看看哪个小组的收获更多？
嗯，哪个小组到前面业展示一下你们的操作步骤呢？
嗯，请第5小组代表来展示一下。
嗯，你们的操作非常熟练，而且你们得到的信息也让大家的知识增长了不少，要保持这种未知探索的精神。好，请坐。
同学们，小组展示到此结束，下面我们一起来总结一下这节课我们都学到了什么？
嗯，这节课你听的特别认真，那你一定说的 很好，你来试一试吧！
嗯，果然非常棒！
这节课我们通过学习在搜索引擎中输入一个或多个关键词学会准确搜索信息的方法。
你的总结全面又有条理，请坐。
那既然大家都已经学会关键字搜索的基本操作方法、查找到折纸的步骤，那课下就请大家一起来做一束康乃馨送给我们的爸爸妈妈吧！
好，这节课我们就学到这里！
同学们，下课。
我的试讲到此结束，感谢各位老师的耐心聆听。
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