第一部分口语交际专项
一、有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。
吐字要清晰
有不明白的地方要有礼貌地问。
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二、学会请求
李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？
说的时候要注意态度要有礼貌。
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三、我爱做手工
同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校，向同学们介绍一下你是怎样做的。
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四、说说美景
同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！
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五、商量
有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？
小丽，我想和你商量一件事情。
小丽，我想和你调换一下时值日间，因为今天是我的生日，我想早一点回家。
没关系，我再问问别人能不能和我调换吧！
要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。1.借同学的书没有看完，想再多借几天。
2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。
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六、看图讲故事
1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起，讲廛这个故事。2.想想这个故事接下会怎样？
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七、学会待客
1.王阿姨找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。王
阿
姨
找
妈
妈
，
妈
妈
不
在
家
，
我
请
王
阿
姨
进
屋
，
___________________________________________________。王阿姨夸我是个懂事的好孩子。
八、我打算这样过寒假
分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。
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第二部分
习作一：我的妈妈（爸爸）
。
写作专项
同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸（妈妈）
/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。字数在
200——300
字之间，注意语句通顺。习作二：我的老师。
是谁把雨露撒遍大地花,哪一朵上没有您的心血意语言流畅。字数在
?是谁把幼苗辛勤哺育
?是您,老师,您是一位伟大的园丁
!看这遍地怒放的鲜
,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注
220——300字之间。
二、写景作文专项训练。
习作：我的家乡
美丽的家乡
220字左右。
同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们说说我们的家乡！字数：
三、写物专项训练
习作一：
我的玩具
每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下。
我会写到方格里。我知道标点符号占一个格。
习作二：
可爱的小动物
你都仔细观察过什么小动物？能和大家说说吗？再写下，你观察到了它有什么特点。
四、应用文专项训练。
习作一：留言条
留言条
先写是留给谁的
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饭了。外婆还让我给你们带点好吃的，晚饭你少做点菜。
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李新
11月4日中午
选择下面一种情况写一张留言条。1.去办公室还书，老师不在。
2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。
妈妈：
婆做了我爱吃的红烧肉，
再写有什么事
最后写自己的名字和时间
我就不在家吃午
五、想象作文
习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能发挥你的想像写一写吗？比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……
习作二：下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下会怎样……快把你想到的故事写下吧！
习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下发生了什么故事？请你写一写吧！
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