笔顺规则

1.认识书法的概念 2.认识硬笔书法的特点 3.掌握书写姿势 4.掌握执笔方法 5掌握基本运笔规律 【学具准备】

钢笔，铅笔，练习本， 【教学过程】

一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。 1.简介书法概念。

书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐 。 2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处：

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

第二，在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年正值生长发育的高峰期，12-15岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视 第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

三、简介硬笔书法的特点

硬笔书法是一门新兴的艺术，它不仅作为一门艺术而存在，而且有很强的实用价值。随着我国科学文化事业的飞速发展，在很多的领域里已经不适应毛笔书法了，取而代之的则是硬笔书法。毛笔质软而柔，能表达出丰富的艺术语言。然而，不管怎样，它只是软笔的线条：点、面、线、骨、肉、血。硬笔则不同，它质地硬，写出的线条刚劲挺秀，骨感突出，清新明快，均匀简洁，易于掌握，便于分析。而这些又都是毛笔书法所难以匹比的。因此，硬笔书法以其强烈的个性形成独特的艺术风格。也正是由于硬笔书法的应用范围广、实用价值高，所以，写好硬笔字也就成为人们普遍关心的问题。 四、讲解并练习书写姿势 1.简介并示范书写姿势

我们在写硬笔字的时候，一般都是坐着写的，因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势特别要注意以下四个方面的问题：

头正。头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖，静心宁神； 身直。身体要坐直，双肩横平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子； 六、运笔的方法与练习

钢笔书法在运笔方法的要求上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按，收笔稍微停顿就

可以了。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题：

虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔划的重要因素。

力度和节奏。在钢笔书写过程中，笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握，写出来的字才能有力度。

巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以，钢笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小，笔画精短，行笔过程中不宜有过多的波折，以挺秀、洒脱、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。 2.学生在空白练习本上练习 3.教师巡视指导。

、笔顺规则

备课时间：2016年3月2日 授课时间：2016年3月14日 教学目标 1.学习汉字的笔顺规则 2.正确的写字姿势。

3.热爱汉字，认好汉字，写好汉字 教学重点：掌握汉字的笔顺规则。 教学难点：掌握汉字的笔顺规则。

教学准备：汉字的笔顺规则表，教学视频，写字本。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入谈话

同学们，今天我们继续上书法课。要想写好字，还要知道汉字的笔顺规则。 二、什么是笔顺

1、书写汉字时笔画出现的先后顺序，叫笔画顺序。简称笔顺。 2、按照合理的笔顺书写，不仅能提高书写的速度，而且能使写出来的汉子美观，大方。 三、写字笔顺规则表，边看视频边学习 （一）教师出示写字笔顺规则表。 1、先横后竖。 （1）写字时，有的字要先写横，后写竖 （2）看例字：十，下，笔顺。 2、先撇后捺 （1）写字时，有的字先写撇，后写捺 （2）看例字：人，天，笔顺 3、从上到下 （1）写字时，要从上往下写 （2）看例字：三，去，笔顺 4、从左到右

（1）写字时，有的字要从左往右写 （2）看例字：地，河，笔顺 5、从外到内

（1）写字时，有的字要从外边往里边写 （2）看例字：月，问，笔顺 7、先里头后封口 （1）写字时，有的字要先把里边的写上，再把口封上 （2）看例字：日，国，笔顺 8、先中间后两边

（1）写字时，有的字要先写中间，后写两边（2）看例字：小，水，笔顺 （二）练习操作 1、出示《写字笔顺规则表》，组织学生读读背背。 先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。 2、学生朗读

齐读——男生读——女生读——分行读 （三）巩固练习 比比谁最棒：学生说一条规则，说一个例字。

教学反思：大多数学生能跟上老师的思路以及教学视频的节奏，认真听取每一个笔顺规则，也有少数学生不认真听，有时出现书写笔顺错误的情况。