1、帮助幼儿在表演中理解故事的内容，并与同伴大胆想象情节。 2、引导幼儿学习句式“大象我的小花伞给你的 x xx挡挡雨”.体验帮助别人的快乐。 活动准备：
动物头饰、有关内容图片。 活动过程： 1、出示小花伞。 这是什么它有什么用
你们看，森林里的小动物也撑着伞出来了，看有谁 我们最喜欢的小象怎么没来幼儿自由讨论回答。
这么多的原因到底是为什么呢，它藏在一个好听的故事里呢 2、欣理解故事。
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(1)听故事第一、二节，出示相应图片。 提问：为什么大象没出来
让我们一起来为大象想一个办法，看谁的办法又多又好 幼儿自由讲。(教师拿着大象头饰听取办法)
如果你有雨伞，看到大象没有雨伞在雨里，你会怎么做 幼儿表演，教师表演大象。
(2)小动物会怎么做呢听故事第二段。
让幼儿学一学小动物的对话。\"屈,老师.教案,网出,处! (幼儿戴上指偶学说“大象我的小花伞借给你的xxx挡挡雨”)幼儿分角色表演小动物的对话。
为什么每次小动物要帮助大象它都说不用 (3)再次听故事(出示大象在大树底下的图片) 师：怎么办
(4)听故事看图片最后一幅。 3、完整欣故事。 活动反思：
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