课题名称___________ 讲课人________ 日期______ 评课人_________ 评价要素 分值 评 价 内 容 评定得分 教师素质 20 1．教态自然和蔼，教学行为规范，注重师生平等对话和情感交流。. 2．语言准确简洁生动，有启发性。普通话标准流畅。 3．板书规范，字体美观，纲目清楚，设计合理。 4．具备较强的组织能力和应变能力。 教学过程 40 1． 教学安排合理、协调，有教学高潮。 2.教学重点、难点突破方法巧妙。 3．教师能够积极创设问题情景，引导学生积极主动思维。 4.教师能够根据问题，引导学生恰当地进行科学回答。 地理学科特色与能力训练 40 1．教师指导读图、用图、绘图的方法正确有效。 2．能充分利用地理图像、创设问题情境，问题情境应有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。 3．对图像和课件提供必要的提示和说明，能够依据图像，采用多样化的教学组织形式，促进学生探究。 4．能够指导学生依据地理图像和课件提出可以进行探究的问题。 能够指导学生有根据的进行猜想和假设。能够引导学生进行观察、比较、分析、概括等思维活动 满分 100 客观公正，强化导向；整体把握，分项衡量；以学论教，师生互动；关注全体， 重在实效。注：A 100-85； B 84-75 ； C 74-60 ； D 60以下
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