〔ducotian·教育教学建设创新型教师队伍提高大学英语教学质量王文霞(商洛职业技术学院陕西,商洛26700)-摘要:教师是英语教学的实践者是英语教学改革与学习规律的研究者、探索者。教师队伍建设是提高教学质量的关键。本文根据作者多年的教学经验分析职业院校教师队伍存在的问题提出建设创新型教师队伍的建议和方法。关键词:教师队伍;双师型;以人为本;校企合作;英语教学一、职业院校教师队伍存在的问题近年来职业院校招生规模不断扩大在校学生数量大幅增加而与之对应的英语教师数量却没有保持相应的同步增长这就使得职业院校的英语教学师生比例严重失调。再加上受体制、薪酬、发展空间等多种因素的制约职业院校教师存在以下问题:学历层次偏低教学任务过于繁重;教学基z卜功不扎实跨学科文化知识不足;缺乏强烈的科研意识科研能力普遍不强;教育思想陈旧教学观念落后;教学手段陈旧;使用汉语教英语的现象较为普遍学生的英语思维方式难以形成;教师缺乏运用现代信息技术的能力。这些状况严重违背教育教学规律也必然影响英语教学的质量和效果。二、如何建设创新型教师队伍(一)学校要制定相应的人才管理机制鼓励中青年教师提高学历层次出国进修学习参加学术会议进行国内外学术交流。(二)进行本校培训成立科研小组反思教学组织编写实践科研课题。(三)创新教师的教学方法。学校组织举办讲座、座谈、教学观摩课职教大讲堂教师讲课比赛等途径使教师交流教学心得提高教师的教学能力改进教学方法。(四)创建学习型组织做访问学者进行学术深造。培养既熟悉外语教学理论又有较强的英语运用能力、计算机运用能力和掌握现代化教育技术的复合型大学英语老师。(五)获得财政资助。进行学术深造能激励教师的教科研工作的激情和动力。当然职业院校英语教师教学任务过于繁重建议职业院校公共课大学英语教学在有条件的情况下多使用多媒体教室大课教学方式减少教师的工作量保证教师有更多的时间进行进修学习和进行教学理论的研究。同时学校政策也应该倾向教学一线教师队伍扩大对一线教师队伍外出培训经费的投入增加一线教师的工资待遇提高一线教师的教学积极陛。采取多种激励的措施促进高水平的创新型教师教育队伍的建设与发展。三、增强“双师型”教师队伍的建设教育部《关于加强职业院校师资队伍建设的若干意见》要求:“双师型的教师数不低于学校专业课教师总数的80%双师型教师应成为职业院校发挥自身职能的主要力量。”职业院校应通过以下途径拓宽“双师型”教师队伍建设。(一)职业院校要加大经费投入和政策支持创造条件力争让大多数的英语教师通过校企合作的平台充分利用培训基地的资源根据所任教的专业方向确定相应的行业或工作岗位到培训基地学习参加实际工作获得实践经验为向“双师型”教师转型做好准备。推进校企共建“双师型”教师培养培训基地落实教师企业实践制度。实施专业带头人、教学能手、教学名师、名校长培养计划培育`批职业教育教学领军人物。(二)从生产一线选聘有工作经验的技术能手通过教学方法和技能的培训做兼职教师或实习指导教师。职业学校要打破传统的教师引进制度打破学历限制引进企业里面有真正实战经验的高级技师到学校兼职代课教师指导学生的学习。制定专业兼职教师聘任办法建立知名专家、技师、技术能手等定期到职业院校授课制度。建立企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职、双向互聘、岗位互换制度。(三)鼓励教师考取相关职业资格证书提高持有双证书教师的比例。制定“双师型”教师认定标准鼓励教师考取职业资格证书。职业院校英语教师既要取得教师资格证书也要取得相关专业技术等级证书。如商务英语BEc证书、报关员证、导游证、中高级翻译口译等资格证书等。四、教师要建立“以人为本”的新型师生关系职业院校大学英语老师要主动积极大胆地探索大学英语教学改革的方法。建立“以人为本”的新型师生关系会减少目前职业院校教学过程中存在的学生学习动机不强学生兴趣不高的各种各样的问题。一名好的英语老师首先要有作为`个教师的自豪感和责任感;爱自己的学生爱自己的职业;要尽最大的努力激发学生学习英语的兴趣;对学生不能采取一刀切的方法不同的学生要允许他们有不同的学习方法、学习进度和学习结果。“以人为本”创建新型的职业院校师生关系户别建是要有“大爱”:重视人的主体性、弘扬学生主体精神。教师要扭转“以教师为中心”、“唯师是从”传统的、专制型的师生观树立“以学生为中心”的主体意识建立教学主体之间相互尊重、相互理解、相互启发、相互交流、相互补充的民主、互动、平等、合作的新型师生关系。发挥教师的主导作用演好教师多重角色良好的与学生进行沟通帮助和引导学生发掘自我的潜能。对于学生的错误耐心纠正而不是无清的批评表扬胜过批评。教师要善于发现学生的亮点要放大学生的优点缩小学生的缺点。在教学中笔者发现即使是很难对付的“问题”学生面对表扬都表现的很积极。正面引导学生比如要这样说“让我们这样做”就好比“不要那样做”更有效。坚持平等原则。让学生们喜欢你的同时也尊重你教师要言传身教用自己的人格魅力来感染学生。做最好的老师最好的老师无论表扬还是批评都能给学生以启发和鼓舞。用自己的爱心耐心来感化学生。做学生的朋友。教师可以通过QQ、微信等渠道多方面了解学生和学生沟通及时了解学生的心理动态帮助解决学生的心理问题扫除学习障碍无论是在学习上还是生活上都给予学生最大的帮助只有这样才能构建民主、平等、合作的新型师生关系为提升职业院校教育质量打下坚实的基础。五、总结教师队伍建设是提高教学质量的关键。“学高为师德高为范”教师是人类灵魂的工程师。教师队伍的建设要有长远战略目标加强教师的思想职业道德和业务素质的提高把教师的业务素质与爱岗敬业的精神作为核心。教师素质关系到学校的前途和命运是提高教学质量的根本保证。使老师做学者型教授而不是普通的教书匠。培养创新型教师。缺乏创新精神的老师无法培养出具备创新精神的大学生。把培养学生的创新精神、创造思维的方法和从事创造性活动的能力摆在教育的首位造就创新型的教师教育队伍对于创新型教师的培养至关重要。后。us.、:s弯咪输087