五年级语文常见的几种修辞手法及运用

1、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力. 4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问 为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 ________________________________________________ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

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4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 ________________________________________________ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

________________________________________________ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。

________________________________________________ 7、这孩子简直成了泥猴。

________________________________________________ 二、按要求写句子.

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________.（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句)

________________________________________________ 3、窗外,风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

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4、河水哗哗地流着。（改为拟人句)

________________________________________________ 5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句）

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6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句） 7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ；一会儿 。(排比句） 8、考场上静得很。（改为夸张句）

________________________________________________ 9、高粱成熟了。(改为拟人句)

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