学科教学中德育（心理健康教育）渗透研究
学科分类：德育
课题类别：重点课题
关键词：学科教学 德育渗透
预期研究成果：研究报告
课题设计论证
1、问题的提出
随着社会的发展和变化，出现了一系列的社会问题影响着学生的心理健康，为此每一位教育者都要充分认识与重视学科教学中的德育与心理健康教育，让学生在学习知识与形成能力的同时，使情感态度与价值观得到协调发展。
课题界定
在学科教学认知过程中，教师结合教材深入挖掘德育（心理健康教育）要素，潜移默化地培养学生良好的品德心理状态和品质，使他们养成良好的习惯，健全的人格，高尚的品质，树立正确的世界观，人生观，价值观。
国内外研究现状述评
在国外，课程的发展过程中许多学者都曾致力于“课程心理化”的研究，即要把心理教育的目标渗透到学科教学之中，从而促进学生心理的健康发展。
在国内，林崇德教授的一系列教学实验教育教学与学生心理发展的关系。当前，我国基础教育改革更是与心理健康教育存在着互动关系。
选题意义与研究价值
学校作为专门的教育机构，肩上担负着两重任务，既要教书，又要育人，既要开发学生的智力因素，又要培养学生的非智力因素，使学生真正成为身心健康的公民。德育（心理健康教育）是健康教育的一个重要方面，在学科教育中渗透德育（心理健康教育），有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围。学校的职责是教书育人，这个职责要通过教师来实现，因此，教师不应只是知识的传授者，更应成为心理辅导者，帮助学生的健康发展。
当今世界，国家与国家间的竞争日趋激烈，竞争的实质是人的素质的竞争。谁赢得青少年，谁就赢得未来。学校教育不仅仅是传授知识，更要教会学生做人，鼓励他们创新。良好的思想品德会使他们有博大的胸襟、远大的志向、高尚的情操，而学生的全面发展与学校的德育教育是分不开的，他们的身心健康成长与发展不仅仅关系到他们的未来，还关系到祖国的未来。因此，就学校而言，需要各学科教师在学科教学中渗透德育（心理健康教育），并把它作为一项教学任务来完成。
2、研究目标
通过研究，探寻在我校开展学科教育渗透德育（心理健康教育）的途径和方法，培养学生良好的心理品质，促进学生心理健康的发展。
研究内容
研究在新的教育形势下，学科教学与学校德育及心理健康教育有机结合，形成三位一体的心理健康教育的渗透方法。
研究重点：各学科结合学科特点，实现德育（心理健康教育）。
3、研究思路、研究方法、研究步骤
行动研究发：以课堂为载体，以课堂实践，活动讨论等形式的活动，聚焦当前学生的德育现状，用现代的理念进行审视，提出学科教学中德育（心理健康教育）渗透研究的方法策略。
文献研究法：从有关文献、报刊、书籍中收集相关资料，结合本校实际，找到新的方法。
逻辑归纳法：在实践过程中总结、探讨该课题的一般教育理论和时间模式等。
（一）第一阶段准备阶段
（1）整理课题相关申报资料，完成课题申报，成立课题研究小组。
（2）分析新课程教学目标课学科课堂教学现状，为课题研究的具体实施作好资料准备工作。
（3）制定研究方案和研究计划，建立课题研究小组，并落实人员分工，明确责任。
（二）第二阶段实验阶段
（1）加强对心理健康教育的相关理论学习，并进行实践研究。
（2）按课题方案，分步骤、分阶段地进行实施。
（3）对课堂实践分析。
（4）完成阶段研究报告。
（三）第三阶段总结阶段
（1）完成课题研究报告。
（2）总结实验结果并采取相关措施推广研究成果。
最终预计成果为形成研究报告。
4、主要参加者的学术背景、前期相关研究成果、核心观点等。
本课题组主持人王均波，男，大学本科学历，是我校主管德育安全和教育教学工作的副校长，长期负责学校的德育工作，有丰富的工作经验，德育工作取得了丰硕的成果，多次受到省、区的表彰。课题研究参加者余洪恩（校长、书记）、宋海鸥（支部副书记）、张兵（政教主任）、方媛媛（教务副主任、班主任）等近三年都有过主持区级课题研究并顺利结题的经历。袁玉平（总务主任）、李晶晶（教研组长）、袁琰（教务副主任、班主任）、方媛媛（教务副主任、班主任）、柳平（教研组长）饶珊珊（班主任）、邓鑫（班主任）、周婧
（班主任）、吴修海（数学教师）等近三年都参与过各级各类课题研究。期中饶珊珊撰写的《新入职班主任的成长研究》、方媛媛的《打造魅力班会课》、柳平的《班会课形成策略》的教学设计等都获得过较好的成绩。他们热爱教育事业，一直从事学校的德育管理工作，责任心、事业心都很强。平时经常认真学习有关教育理论，了解和掌握教育最新动态，长期执着于教育教学的探索与研究，具有丰富的管理经验和理论基础。
5、主要参考文献
1、《中小学德育方法》，崔录相主编，东北朝鲜出版社，2001年。
2、《给教师的一百条建议》，苏霍姆林斯基，天津人民出版社，1981年。
3、《公民道德建设实施纲要》国务院颁布 2002年。
4、《创新活动六法》作者：洪雨露，选自《德育工作活动》2001年第2期。
5、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
6、冯增俊著：《当代西方学校德育》，广东教育出版社2003年。
7、鲁洁、王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版社，2004年。
8、魏贤超著：《现代德育理论与实践》，杭州大学出版社,2004年。
课题编号：8314
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