您的当前位置:首页正文

中学生关于学会承担国旗下讲话稿_学会承担讲话稿

2022-10-28 来源:钮旅网

  老师们,

  同学们,

  合:大家早上好。

  我是1303班班主任王振,是湘郡400多名教职员工中的一员。

  我是1303班班长史青宇,是湘郡20xx多名学生中的一员。

  合:今天我们演讲的题目是《师生同心同德,奏响“三风”建设最强音》

  每当我踏着晨光走进湘郡,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔,搭起了一层层结实的楼梯,引导着我的学生一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,校园内,歌声飞扬,湘郡学子正在这里积蓄力量,准备远航。

  每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激情在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的班级,我的老师,我的学校。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在湘郡我们品味着学习的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们创造着人生的辉煌。

  千里之行,始于足下。新学年伊始,高校长高瞻远瞩、旗帜鲜明提倡在学生群体开展“班风、学风、校风”教育,教师群体开展“师风、教风、校风”教育。要以教师“三风”引领教化学生“三风。让每一名教师、每一个学生都有良好的学习、工作习惯,为湘郡每一个人的终生幸福奠定了坚实基础。

  听您说了那么多,我想提个问题,那“三风”到底是什么风?

  好吧,我们就先来说说班风,我认为班风帮助每个学生养成良好的习惯的保证。一个有着良好班风的集体应该有理想、有纪律、有责任、有行动。人如果没有理想,人就没有前进的方向和动力,班级如果没有理想,必定得过且过,毫无斗志。

  没有纪律班级犹如散沙,难聚成塔;没有责任,这个集体必然会事事推委;当然最重要还是要有行动力,否则一切都水中月,镜中花。

  哦,那我明白了,做为学生在班风建设要做好这些事。严格遵守规章制度。没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二要有团队精神。在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,团队精神则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。

  那青宇同学,这些有没有勾起你美好的回忆呢?

  有,这让我想起我们贴在“一定要是年级标杆”下的一张张金灿灿的奖状,是我们三班优良班风的见证。更让我回忆起酷暑下那次刻骨铭心的军训,在烈日下,汗流浃背的同学们意志坚定,斗志昂扬,那种永不服输,抗争到底的精神震撼全场。在站姿的训练中,尽管衣服已被汗水侵蚀;尽管皮肤已被烈日晒得黝黑;尽管豆大的汗珠已经流入嘴角;尽管眼镜已经滑落到鼻尖;大家的眼神依然坚定不移,笔挺的背依然毫不松懈,大家依然纹丝不动的站得笔直,犹如荒荒戈壁中的白杨,气宇轩昂的战士,成为整个校园中绚丽多彩的风景。

  所以说,好的班风一定具有凝聚力,吸引力,一定能给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

  那老师,学风又是什么呢?

  学风,是读书之风,是治学之风。是学校的文明风气和文化积淀。良好的学风是同学们实现学习的目标、充实完善自我、立志成人成才的根本保证。具体而言就是课堂秩序优,作业质量优,考试风气优。这就要求湘郡的每一个学生要有远大的抱负,火热的激情,奋斗的目标和拼搏向上的精神,这样我们就会有学习,追逐的动力,才会实现良好的学风。在我们这个师资雄厚,人才济济的校园,优良学风如春风荡漾在校园,这是一种蓬勃朝气的体现,是我们意志和拼搏的汗水梁成的美酒一历久弥香;是我们在学习生涯中最好的良师益友。

  嗯,我懂了。自觉投入学风建设,我们每个学子责无旁贷,创建优良学风必须从自己做起。我会用行动来感恩老师:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头;下课后,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,一次工整的作业。我会用行动来认真学习:背诵一首优美的诗歌;攻克一道数学难题;记住一个英语单词。

  那班长,你认为咱们三班的学风如何?

  清爽的早晨,当其他班还在嬉戏打闹的时候,我们班的教室就已传出了整齐而响亮的读书声,他吹响了这忙碌而充实的一天的好觉,唱响我们心中对新一天的期望。课堂上,大家都聚精会神地听讲,面对老师提出的问题,班上的积极分子就活跃起来了,同学们争先恐后地把手举得老高,自信的抬起高昂的头,声音响亮而清澈地回答问题。晚自习铃一响,同学们就已进入学习状态,教室鸦雀无声,聚精会神地舞动汲取知识的笔杆,没有四处张望,无所事事的同学;没有叽叽喳喳,喧嚣打闹的声音;没有桌椅碰撞,嘈乱不堪的响声,有的只是那份宁静深邃,整个班级显露出来的是一种积极向上,坚持不懈的优良学风!

  各位老师,学风的养成离不开我们教风引领。勤师出高徒。只有我们勤于提高自身人文素养;勤于潜心钻研教学,提高教学智慧和艺术,才能用用高品位的情怀感召学生,用高品位的言行熏陶学生,用高品位的教育启迪学生,树立真正刻苦求实、积极向上的学风。

  各位同学,学风其实是我们自己为自己成才营造好的学习氛围。就让我们早晨在朗朗的书声中牢记知识,在井然有序的课堂里思考、体会、收获;在鸦雀无声的课堂巩固提升知识,一起努力,将一齐收获。

  因此,好的学风则能为同学们的成长营造良好的环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进同学们综合素质的全面提高。

  那么老师,有积极的班风、扎实的学风,那校风应该是什么样子呢?

  校风简单来说,就是生活在这个校园里的全体师生都是一个具有高尚道德情操的人,一个心理健康的人,一个恪守秩序的人,一个行为规范的人,一个热爱生活的人,一个富有理想的人,一个具有“仁、义、礼、智、信”等基本素养的人。这样,学校里的每一个角落都能保持一尘不染;走廊上的每一面墙壁都能雪白如初;花坛里的每一棵苗木都能茁壮成长;寝室里每一片空气都能沁人心脾,每一件公物完好无损,使用如新。

  同学们,做为有着优良传统和光辉历史的长郡人,别忘校园里那些可爱的笑靥、亲切的问候、整洁的校服、端庄的仪容、稳健的脚步,教室里早来晚走的身影,课堂上凝神专注的表情、工整的作业、校园内文明高雅的举止,操场上健康活泼的风采、舞台上才华横溢的表演正是湘郡学子唯朴求实 沉毅厚德校风最美丽展示。

  是的。好的校风如春夜恬静的细雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。

  老师们,做学生成长道路上的引路人,“三风建设”我们理应率先垂范,从现在起,潜心钻研教学,从我们的每一份教案、每一节课教学、每一次作业和试卷的设计与批改,每一回谈话做起,着力提高教学水平和教学质量,努力把自己培养成教学能手教学骨干,以让学生成才作为自己最大的自豪与荣耀!每个人要从学校的高度,高标准,严要求,恪尽职守、爱护学校声誉、努力为之增光添彩。

  同学们,三风建设是促进我们健康成长的福因,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。让我们积极行动起来,以创建优良学风为己任,从严要求,做一名符合时代要求的优秀湘郡人。培养文明的生活和行为方式,时间观念,自控能力,公德意识,团队精神和集体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,努力建设和谐的学习氛围。

  老师们,同学们,班风正则学风浓,学风浓则校风优,

  合:校风优则学校兴!让我们全体师生同心同德、奋勇拼搏,为构建着蓬勃向上的湘郡家园,奏响“三风”建设最强音!

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容