尊敬的任校长，各位老师，各位同学：
大家新年好！
经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的x年的春天。今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。
我们来干什么？来读书？那怎样才能读好书呢？今天，我就来谈谈这个话题。
首先，你要想读好书，有人说，你神经，谁不想读好书啊，唉，这还真不是讲笑话，我说的是发自内心的想读好书，我经常听到这样的抱怨声，我又不想来读书的，是老爸老妈一定要逼我来的。看，像这样被逼读书的人，估计是很难读好书的。经常在马路上看到这样的人，走着走着“嘭”撞电线杆去了，一问，傻笑道：“嘿嘿，刚才想心事了。”看看，如果心不在焉，连走路都成问题，所以，要想读好书，心先得在“读书”上。你上课时，你的心在课上吗？你做作业时，心在作业上吗？经常这样问问自己，我相信，很多人凭这一条就可以读好书了。
心在了，接下来，就要脑在了，光有心，没带脑，那也不行，有人又不高兴了，要骂了，你才没长脑，哎，你还真甭不乐意，令我印象比较深的是我几次改考试作文，发现经常有同学的试卷作文纸的开头几行都划掉了，而且每次还不在少数，为什么划掉呢？我发现原来那些同学刚开始的时候一拿到题目，就写，写了一半才发现人家根本不是让你写这个，离题了，赶快划掉，你看连写作文都变成机械活儿了，说明我们的学习用脑是少了。连蚂蚁都知道，乘在树叶上可以过河，而我们的同学，默写了10遍的古诗词，在期末考试中还有错别字，我们可不要成为那只被狐狸骗了两次，被狮子吃掉，还要被狐狸嘲笑根本没长脑髓的山羊吧。我经常给5班的同学说一句话：“不要让自己的头脑成为别人的跑马场——任意践踏”，我让他们在我的语文课上广泛追问，充分质疑，只有会思考的人，才会学得好，学的巧，学得事半功倍，一日三省吾身，多反思，必会多收获，中国不缺乏拼命读书的人，缺乏既会读书又会思考的人。
学而不思则罔，思而不学则殆，希望同学们经常在学习中自问一下，“今天，我带我的脑子来学校了吗？”
读好书的第三点要素，就是养成好习惯，习惯俗称就是自动化。我举个例子，我们语文大型考试的第一题必定是“书写”，三分，我经常在平时的改完作业的时候，与某些同学说，你平时这样潦草的字，到考试中肯定要失去那书写的三分的，那些同学，尤其是那些不拘小节的男同学常常会这样回答：“放心，考试的时候，我会那样傻啊，我肯定写得很认真的。”事实如何呢？你去看看他们的试卷吧，他们的试卷必然是这样的，开始的几道题目，书写很认真，可越到后来字越潦草，到写作文的时候，他的字基本就是原形毕露了，让他自己读一遍估计他也不认识了。为什么？你想，在紧张的考试中，你的思维肯定在解决一道一道题目，不可能随时提醒自己，我字要写好，所以，任何一种能力的形成，都是建立在良好习惯的养成基础上的。如果，你英语经常有开口读的习惯，那你的口语肯定是不错的；如果，你拿到作文题目必有审题5分钟的习惯，那我想你作文离题的可能性是微乎其微的；如果，你平时有钻研难题的习惯，那数学高分的名单里肯定缺不了你的名字。
最后，我还想说的是，要读好书，还应该读/好书。博览群书，往往会使人眼界大开，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。俗话说，性格决定命运。多读好书，必将使我们有更美好的未来。
其实，读好书的因素有好多，不能一述而概之，今天我只能择其4个最重要的，与大家共勉，希望在新的开始时，能带给你们一点前进的润滑油，最后，衷心祝愿大家，在新学习的道路上，新年新气象，一年更比一年好！谢谢大家！
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