塞翁失马小学生作文八篇
篇一：塞翁失马
这几天，四五班的同学就像老鼠见了猫似的，看见我们拔腿就跑，我们被取消了上专用教室的资格，还不能在食堂吃饭……天哪，我们班怎么了呀？
顽皮的水痘病毒来到我们班，并且飞快地扩散着，我们接到了令每人激动不已的大好“消息”，全班放“假”两星期。
这个消息让全班同学又是震惊，又是欣喜若狂，刚刚过了“十一”长假，现在又接着放假，简直是不可思异。
在其它班同学羡慕的目光下，我们背着书包回家，开始了在家的自学生活。其实，这并没有想象的那么愉快，随时接受“遥控指挥”，完成老师布置的作业，一点也不比在学校的少。
除了作业，在家也没有什么可做，不像在校可以和同学们玩。学校的菜总不如家里的好吃，但同学们在一起吃，也总是那么香……让我思念起了学校的生活。
两星期很快过去，我们又都回到了校园，可怕的事情却等着我们：补课和期中考试。老师们轮番上阵，我上气不接下气，就像一匹奔驰的骏马疲倦不堪。那些习题弄得我头晕脑涨，早知这样，谁情愿放假啊！
因为放假，我们有了考不好的借口，管它三七二十一，尽力就行。功夫不负有心人，我们班的同学以良好的成绩证明了自己的实力。
这件事让我想起了一个成语：塞翁失马。我感谢那个水痘，它让我们有了害怕、激动、无聊、思念的心情，也让我们学会了自学和自律。
篇二：塞翁失马
从前，有一位老人，以养马为生，大家都叫他“塞翁”。
有一天，塞翁丢了一匹马，这在那时可是很大的损失。邻居纷纷跑来安慰塞翁。
塞翁一脸轻松的表情：“嗨！丢了一匹马，也不算什么，说不定还是一件好事呢！”邻居们听了，都以为塞翁只是掩饰罢了，所以并没有放在心上。
没想到，过了几天，那匹马不仅自己回了家，而且还带了一匹好马来。邻居们很惊奇，个个夸塞翁有远见。塞翁却眉头紧锁，说：“这可能是一件坏事。”邻居们都认为塞翁是故意装谦虚，于是，一哄而散。
塞翁的一个儿子喜欢骑马，他见那皮新来的马不错，天天骑着它在街上溜达。有一次，他在空地上骑马，玩得有些过火，从马背上跌下来，摔断了腿。
邻居们都来慰问塞翁。塞翁笑了笑，说：“摔断了腿又没什么大不了，或许还是福气呢！”邻居们都认为塞翁是自我安慰罢了，谁能想得到，摔断了腿，能有什么好处？
不久，村里的青年都入伍了，可塞翁的儿子以为摔断了腿，没能入伍。战后，青年都死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
篇三：塞翁失马
“塞翁失马”这个故事，大家应该都听说过。塞翁是个极为聪明的人。读了这个故事，我产生了感想。
塞翁，一个平庸的老头子，每件坏事与好事都是反意。但在这种日子里，他却过的很幸福。
一个乐观主义者与一个悲观主义者有什么区别，举个例子你就会明白了：在一次聚会中，有两个老同学见面了。一个在大厦找到了好工作，每天专心工作，受到上司的表扬，因此每天都开开心心的；而另一个人呢，由于考试没考好，遭到老板批评，情绪低落，工作不专心，最后被迫辞职。
几十年一晃就过去了，开心的人在家里安度晚年，悲观的人早已经平庸的生活，痛苦的消失。
塞翁，他不是一个乐观主义者，也不是一个悲观主义者。他，是把每件事都向反方向去想，从而得到很好的效果。
“塞翁失马”，对于我们来说，也是个“因祸得福”的典型事例。
在一场战争中，敌军要用轰炸机轰炸另一方。将军喊：“趴下！”所有人都趴下了，除了一个刚入队不久的小战士。“趴下！”将军再一次大吼。小战士没有反应。眼看飞机就要过来了，将军管不了那么多了，扑了过去，将小将军扑倒。“轰”一声巨响过后，敌军被消灭了。将军把小战士拉了起来，再往身后一转，七魂不见了三魂。
刚才自己趴下的地方，已经被轰炸机炸出了一个大坑，足足有2米见方。
其实，将军在帮助别的同时，也帮助了自己，我们也有过这们的经历。在生活中，我们要帮助更多的人，才能帮助自己。
当然，好事不一定是好事，坏事不一定是坏事，我们要记住这个道理。
篇四：塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢 马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”
塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”
邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
篇五：塞翁失马
“塞翁失马，焉知祸福”，坏事在某种特定的环境下，也可以变成好事，就像这个渔夫的命运一般，大火烧掉了他赖以生存的房屋，却给他带来了重返家园，重获自由的机会。所以，有时人在绝望的时候，也许正是那个令人绝望的那一切就是人生中的转折点，正是给你带来美好未来的机会。
得与失永远是共存的，有的必有失。世界上没有绝对的事情，得与失是互相联系的。在获得中，我们必定会失去某些东西，例如：“得到了金钱，失去了快乐”；相反在丧失中我们也许会获得某些事物或感受。例如：“河水泛滥过后给人们带来了肥硕的土壤”。
就如明月有阴晴圆缺一样，人的一生，也不可能都在鲜花和鼓掌中度过，痛苦和磨难也时时刻刻在与人生相伴。当痛苦和灾难降临时，有的人自怨自艾，从此精神不振，而有的人则不屈不饶，在与痛苦相搏的过程中，去感悟，去获得人生的真谛。
失去并不意味着失败，人生的天平总是公平的，当有这么多的失去后，你会发现，你又获得了同样多的你还未察觉的。如果你可以在每次失败中看到自己得到的生命真谛。那么，你将是人生道路上的佼佼者，最终你会成为一位成功者！
篇六：塞翁失马
西汉时期，住在长城边塞的人们都以游牧为生，在这些牧民当中，有一位年过六旬的老人，人们都尊称他为塞翁。塞翁的家里养了许多马。
有一天，塞翁见天气晴朗，很适合放牧，于是，他就把马赶到离家较远的地方放牧。到了黄昏的时候，塞翁把马赶回家后便清点了一下马的数量，一点他便吓了一跳，原来马群里少了一匹马。急得四下寻找，可始终不见马的踪影。邻居们知道这件事后，便纷纷跑到塞翁家里安慰他。不就是丢失了一匹马吗，你就不要太伤心了要注意自己的身体健康呀！塞翁说：“谢谢大家，不过我有预感，这丢了马也许是件好事啊。”邻居们听了迷惑不解地走了。
不知不觉几个月过去了。一天，塞翁正在打水洗脸的时候，两匹马冲了进村子，冲进了他家的马棚里。
等塞翁跑过去看时，便大吃一惊，原来数月前他丢失的马回来了，并且还表示祝贺，邻居们说：“塞翁，你真的是有福气啊，马回来了不说，还带回了一匹骏马。”塞翁摆了摆手笑着说：“无缘无故得到好处，这未必是件好事。”邻居听了更加迷惑不解走了。
塞翁把这匹马交给了他的儿子去训服。第二天，他的儿子把马带到马驯场。由于这是匹野马，野性十足，就在他骑上马背的一刹那间，马儿猛抬前蹄，把塞翁的儿子重重地摔了下来，他的右腿被摔断了，邻居们听到这个消息都跑到塞翁家里来，安慰他不要再伤心了，过一段时间，你儿子的腿就会好的。塞翁说：“谢谢大家的关心，不过，我儿子摔断腿，有可能是件好事呢。”邻居们都以为他是伤心过度而在说糊话，便纷纷离去了。
不久，匈奴大举入侵中原，皇上下了一道聖旨：为了保家卫国，身强体康的青壮年都要应征入伍。塞翁的儿子因腿摔断了没有召去打仗。在这次战争中被应召的青年人基本上都战死了，而塞翁的一家却保住了性命。
篇七：塞翁失马
“乔琨洋，你来抓我呀！怎么啦？跑不动了？”我笑着说。趁这个时候，赶紧溜！快快！快！！我边笑边跑上楼了。我还想从阳台上看一下乔琨洋的动静，于是就爬到白石柱看，但看不见。“我是一只百折不挠的小蜗牛，我不灰心，我要踮着脚看！”我边唱边踮起脚尖来看，但，还是看不见。我就开始跳着往下看，只跳了一下，就听见“啊！！”的一声惨叫，我的下巴磕着阳台边了，我差点摔个四脚朝天，疼得嗷嗷直叫。
陈黎菲一见我就说：“你的嘴流血了！”我一听马上就大哭起来。刘涵韵看见了二话不说就拉着我去找白老师了。
白老师一见泪流满面的我，赶紧检查了一下我嘴唇里的伤口，伤口不大。她赶快拿了一张餐巾纸过来按住我的嘴，血止住了。白老师关切地问了一下事情的经过，然后给我讲了一个小常识：“人的身体器官很奇妙，口腔是伤口愈合最快的地方，唾液里面有一种溶菌酶，让伤口长得快，小伤口不吃药不打针也能很快长好。”我一听，心就放下来了。接着白老师把一个精美小巧的盒子拿出来，原来里面是一面小镜子。她让我照照我的嘴，我看见我下嘴唇里有一条像牙印一样的小血缝，已经不出血了，我心里的大石头就放下来了。白老师说：“这个送给你，好好拿着，回家照照你的嘴巴，祝你的伤口尽快愈合。”
我吃惊地看着这个盒子。那盒子淡粉淡粉的，好似春天里开放的樱花。那“樱花”上面还镶嵌着一朵“白珍珠花”。我左看看右看看，喜欢的不得了，就小心翼翼的捧着回班了。回班以后，同学们羡慕死我了，你一言，我一语的，都说我的盒子漂亮！
啊，今天可真是乐极生悲，又因祸得福呀！我不禁想起了我听过的一个成语故事：塞翁失马，焉知非福！
篇八：塞翁失马
有句成语叫“塞翁失马，焉知祸福”，这成语说的一点不错，我在三年级时就经历了这样的事。
记得那是三年级的上学期，我们两个班合上体育课，体育老师让我们跑步，我们都跑的特别快，谁要跑的慢就得挨罚。我光顾往前跑，没看脚下，一下子被绊倒了，手都出血了。我怕挨罚，爬起来继续跑，轻伤不下火线嘛，老师还表扬我坚强呢。到了上语文课时我的胳膊就火辣辣地疼，连课都上不了了，爸爸妈妈听说后，急忙赶到学校，用车把我送到医院里。医生一检查，说我的右胳膊骨折了，得打夹板缠绷带，给我包扎时我疼得要命。怕影响学习我吊着胳膊来到学校，看着同学们在操场上疯跑，我恨透了那节体育课，我觉得自己是世界上最不幸的人。
那天下午放学时，语文老师，数学老师，英语老师走马灯似地来布置作业，留的那些怕写作业的同学直皱眉头，可这些老师对我都特别关心，都嘱咐我右胳膊受伤了，就别写作业了，我敢说长这么大，我是第一回不用写作业，我真是太高兴了。当我把这个好消息告诉妈妈时，妈妈却说：“不行，学生不写作业那行，右手不能写练着用左手写，现在就练。”唉，好事竟变又成了了坏事，左手写字可真难哪，写出来的哪像字啊。妈妈让我坚持练，并说熟能生巧。还真是这样的，我能用左手写作业了，老师还表扬了我，其实表扬我妈妈才对呢。在我们班，能用左右手写字的只有我一个人，怎么样，我很厉害吧。
你们看，我的亲身经历，不就是塞翁失马吗？