尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我能作为教师代表在这里发言，深感荣幸，作为毕业年级的一名教师，也倍感肩上的责任之重大。在这里，我和同学们交流三点看法。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，花开花谢，春去春又回，同学们已经由懵懂少年，长成茁壮青年了。在学习期间，老师关于学习的话犹如春雨，绵绵密密，不知听了许多。
窗外的小雨依然淅淅沥沥，山上的草色也更加的绿意盎然了。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。看见这小草，我不由得想起了一个故事。有一次，记者敬一丹去山西农村采访，途中遇到一个十一二岁的男孩，正在山坡上放羊，，她问放羊娃：“你为什么放羊？”放羊娃说：“卖了羊好赚钱呀？”“赚钱干什么呢？”“娶媳妇。”“然后呢？”“生娃。”“再然后呢？”“我爷爷把羊鞭传给了我爹，我爹把羊鞭又传给了我，我娃长大了自然也是放羊啊。”放羊，赚钱，娶媳妇，生娃，又放羊，这便是放羊人的命运，他们一代一代仿佛就这样走入了死循环。
是谁决定了放羊娃的命运？一个人成长于什么环境，便会形成固有的观念，观念决定一个人的命运。我们也生活在农村，同学们也许会说，我们不放羊，那么请同学们想一想，你长大干什么？种田？打工？我们如果只是简单的重复父辈们的老路，谁能保证我们不成为故事中的“放羊娃”。我们愿意如放羊娃般这样轮回的生活吗？我们又怎么才能打破这样的死循环呢？我们可以选择改变观念。要想改变观念只有一条路可走，这条路就是学习。我们身在农村要融入外面的世界，出去的路比城里人越来越窄，要想从山里走出去走得更远，只有通过学习这条路。要打破轮回的宿命，只有靠我们自己，只有改变观念，投入到学习中去，让知识来改变我们的命运