一、展示搜集的交通工具资料。1、小组内互相交流资料，2、推荐学生上台简单介绍资料。3、人们越走越远，而且越来越快，这与交通工具有什么关系呢？今天我们来一起学习一篇课文-----《远行靠什么》。二、初读感知，愉快识字。1、用自己掌握的识字方法，自由读课文，努力做到读准字音，读通句子。2、质疑：在读课文时遇到不明白的问题了吗？3、在小组内用你自己喜欢方法试着解决问题。对于不理解的词语，可以多读几遍课文，联系上下文理解词语的意思。可以查字典、词典。可以看图理解。可以换词理解。可以同桌讨论。4、小组检查字、词认读情况。5、教师检查。三、精读课文，理解内容。1、学生默读课文，边读边思考：在不同的时期，人类远行依靠什么交通工具？2、小组合作完成下列表格
时间 交通工具 最初 后来 二百多年前 不久 现在 将来
1、 汇报交流。配合交流情况朗读有关段落，师生集体评议。4、读读1----5自然段，体会：不同的时期人们远行依靠的交通工具发生了什么变化？5、默读第六自然段，思考：我们身边出现了哪些更新型的交通工具？课件出示新型的交通工具：电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车、宇宙飞船、航天飞机。6、随着科学技术的发展，人类将来的交通工具将会是什么样的呢？小组继续汇报填表情况。7、其他小组补充。8、丁丁冬冬介绍交通工具。小结：随着科学技术的发展，人类将“走”得更快更远。四、指导书写，巩固识字。五、拓展作业。1、未来的交通工具会是什么样？有什么功能？请画下来，与小伙伴一起交流。