（陕旅版）五年级英语下册教案
Lesson 5 Let’s go to McDonald’s.
中餐很美味，你吃过西餐吗?McDonald’s是全球最大的西餐快餐店之一，在那里吃个汉堡，来块鸡翅，喝杯可乐，还可以吃个冰激淋，不错吧。 学习在McDonald’s里吃东西。学习句型：What can I do for you? What would you like? I’d like a hamburger and an apple pie .掌握词汇：hamburger, French fries , strawberry, ice cream, apple pie, coffee, tea学习字母 i在重读开音节中的读音规则。
教学目的 ：
1.会说会用这些句子：
What can I do for you?
What would you like?
I’d like a hamburger and an apple pie .
2.会说会用会写这些单词:
hamburger French fries strawberry ice cream apple pie coffee tea
3.了解字母I 在重读开音节中的读音规则。
课前准备：
1.教师根据21页主图和对话内容准备一个麦当劳快餐店点餐的课件，课件中尽量多的展示出各种西餐的食物 。
2.准备hamburger French fries strawberry ice cream apple pie coffee tea 的单词卡片。
3.准备一对母子的手偶。
4.准备更多的食物饮料类的图片 。 如：火腿肠，热狗，牛奶，果汁，面包， 汤，可乐，水，果汁等 。
教学过程：
热身（Warming up）
老师用母子的手偶对话引出本课话题：
（A：boy B:Mum）
A: Hi, Mum .I’m hungry. What’s for lunch?
B:Guess.
A:Sorry.I don’t know.
B:Let’s go to McDonald’s .
A: McDonald’s . That’s great.I like the hamburger and apple pie. And the strawberry ice cream is my favorite.
B:That’s OK.Let’s go.
2. 新课展示（New Presentation）
老师播放麦当劳快餐店里母子点餐的课件，让学生在了解更多的西餐种类的同时，学习在餐馆的点餐和服务用语。
Waitress: （热情的招呼客人） Hello.What can I do for you?
Mum: （转向儿子） What would you like, dear?
Boy:(回答妈妈） I’d like a hamburger and an apple pie .
Mum: （转向服务员）Two hamburgers, an apple pie and some French fries.
Waitress: （服务员抬头再问）What else?
Mum: A coke and a strawberry ice cream.
Waitress: Is that all?
Mum: Yes.How much?
Waitress: Forty yuan.
Mum:Here you are.
Waitress:Thank you.
What can I do for you?
This is a sentence a waiter or waitress often uses in the market or restaurantto greet the customer.服务用语，我能为你做点什么呐？/你要点什么？常用的服务用语还有： Can I help you?
The answer can be: I’d like….我想要点….
What would you like? 你想要点什么？The sentence is often used to ask somebody what he/she wants to eat,drink or get.常用来询问对方喜欢吃什么，喜欢喝什么,喜欢要什么东西。
The answer also can be: I’d like….我想要点….
老师拿出学过的食物图片引导学生进行师生问答，练习句型：
T:What can I do for you?(给学生出示一张图片，引导学生按图回答)
Ss:I’d like ….
T:Here you are.(把图片教给学生)
Ss:Thank you.
老师用交替询问，引导学生根据老师所示的图片回答。
2) I’d like a hamburger and an apple pie . 通过图卡让学生认识这两种食物。
出示词卡 ，师生一起拼读单词 hamburger ham-bur-ger 多音节词，让学生分成三个音节来记拼写。声音从小到大再从大到小分别重复三遍hamburger hamburger hamburger
出示图卡、词卡 ，师生一起拼读单词apple pie pie 派，馅饼。字母组合ie 读/ai /。pie 根据其馅的不同有 strawberry pie apple pie 等。
出示图卡、词卡 ，师生一起拼读单词 French fries 薯条。
French法国的 fries油炸品。 French fries 法式土豆片，薯条。 French ice cream 法式冰激凌 ，French pastry 法式点心
3）We have many drinks,like coke,juice and milk. And coffee and tea,too. 出示词卡 ，师生一起拼读单词cof-fee（图示）coffee
常喝咖啡的人都知道， 有人喜欢喝black coffee不加奶的咖啡，有人喜欢 white coffee 加牛奶的咖啡，有人喝咖啡要加糖coffee with sugar 有人喝咖啡不加糖 coffee without sugar 。
出示词卡 ，师生一起拼读单词 tea（图示）茶。字母组合ea读/ i: /.
Many Chinese like tea.
招呼家里来的客人时，可以问说：
Coffee or tea?来问客人是要喝咖啡还是喝茶。
回答：Coffee/Tea,please.
出示词卡 ，师生一起拼读单词a strawberry ice cream （图示）草莓冰激凌。 Strawberry :a kind of fruit ,red ,sweat and sour.草莓。strawberry 是个合成词：straw稻草 berry浆果 可以让学生分开记忆。
ice, frozen water 冰。 cream奶油。 ice cream 冰激凌。
I Like ice cream very much.It is nice and cool.
5)Is that all?就这些吗？可用来询问别人：说完了吗？要的东西就是这些吗？
回答可以是：That’s all.就这些了。
6)Any more?还有别的吗？还要什么吗？
回答可以是：No more./That’s all.没别的啦。
7) How much? 多少钱？ This is a way to ask for price.
3.听录音学习对话：
Let’s listen to the dialogue,then answer the questions.
1) What would the boy like?
(He would like a hamburger and an apple pie .)
2)What about the mother?
(She wants a hamburger and some French fries.)
3)What else do they want?
( A coke and a strawberry ice cream.)
4) How much is the food?
( Forty yuan.)
4.巩固活动：
词汇巩固游戏：What’s missing?
老师把今天所学的单词图片一个一个给学生看，大家一起说一遍，然后老师把这些图片贴在黑板上，再让学生看图说词，当学生已经能够顺利的说出所有单词时，老师突然去掉一张图片，问学生：What’s missing? 让学生想想，是什么不见了。学生猜出的顺利时，老师可以一次去掉两张图片，甚至三张，及时增加难度，直至老师把全部的图片都拿掉，学生也能把今天学的单词全部说出来为止。
5．语音学习：
字母i 在重读闭音节中,也就是以辅音结尾的音节中, 读短音/i: /
如：pig film milk 。
在重读开音节中,也就是以元音结尾的音节中, 读长音。
如 kite Mike bike nice
给出更多的单词，包括一些生的单词让学生试着读出，帮助他们掌握这个读音规则:write ice polite knife pie kite shine fine ride