您的当前位置:首页正文

3A Unit3 This is my father教案集体备课教案

2024-07-16 来源:钮旅网

              邵店镇小学三年级英语教案        NO.     

                    

Unit 3       The     1  period      (Date:           )

教学内容

3A  Unit 3  A Learn to say

教学目标

 

知识和能力

 

  1. 能用This is my ... 句型介绍家庭成员。
  2. 能听懂、会说几种家庭成员的称呼语:father,mother,brother,sister.

 

过程和方法

 

能准确地进行本课英语的表达,语音正确。

情感态度

与价值观

在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

 

教学  重难点

教学重难点:能用This is my ... 句型介绍家庭成员。

 

教学准备

课文录音

教学过程

学生活动

诊断与调整

 Step1.  Warm-up.
1. Sing songs and act :《Hello 》、《Hi,Nancy》
2. Greetings: Hi/Hello,I’m…
Good morning/Good afternoon .
Nice to meet you,… Nice to meet you ,too
3. Free talk : 
Hello!Good morning !This is Yang Ling /…/my father .引入本课新授部分。
Step2  Presentation and practice.
1. Learn to say :This is my father .
Show the family photo.
T:Today we’re going to learn a new dialogue. Look at this photo of my family.Let me introduce something about it .
a. T: This is my father ,(师反复重复:father , This is my father )What does“father” mean? Do you know?
新课标第一网
“Father”means “爸爸”,“my father ”means “我的爸爸”.
b. Read after the T,then play a game:J T: father .J Ss: Dad . JT: Dad .J Ss: father .
c. T: Show me your family photo ,please introduce your father to me ,You should say : Miss Yao,this is my father.
d. Practice and check.
2. Learn to say : This is my mother/brother/sister. The same method and then play a game .the T say the word aloud ,but the Ss say it low.If the T say it low ,the Ss say it aloud .
3. Sing a song “Family  song .”把四个单词father ,mother ,brother ,sister 编成歌曲,让学生在歌中熟悉四种称呼。
4.Check.
Look at your photo and introduce your family

 to your deskmates 
Step3. Consolidation.
1. The T shows the wall picture.
T: How many people are there in the picture?
Ss:Three.
T: Who are they?
Ss:Nancy,Mr Green ,Mr Black.
T: Mr Black is Nancy’s father ,Nancy wants to introduce her father to Mr Green ,What are they talking about?
2. 2.         生组成三人学习小组,先讨
论交流,表演一番后评论。Listen to the tape and repeat .
3. Show the masks(Nancy,Mr Green,Mr Black)
T: Who’d like to act out the dialogue?By using the masks.
Three students a group,talk about this picture.
4. The T introduce Gao Shan to the Ss. 

(This is Gao Shan)
5. Show the wall picture and masks (Gao Shan.,Nancy,David)/T (wearing the mask): I’m David ,who wants to be Nancy, who wants to be Gan Shan?Listen to me ,please.
T say:“Hello, GaoShan ,this is my sister ,Nancy.”
Gao Shan says:“Hi, Nancy.”
Nancy says:“Hi, Gaoshan.”
6.  Three students a group make the dialogue.
7. Check.

8. Listen to the tape, just listen and next time ,repeat it .
9. Open the books ,turn to page 18 , A Learn to say .Listen to the tape and repeat .
Step 4 .Homework for today.
Listen to the tape and read after the tape .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板书设计:xkb1.com

Unit 3   This is my  father   
  This is my father brother     sister  mother


 

              邵店镇小学三年级英语教案        NO.     

                    

Unit  3        The     2  period      (Date:           )

教学内容

3A  Unit 3   B  Look and learn

教学目标

 

知识和能力

 

1.能听懂、会说以下八个水果类单词apples,oranges ,pears,bananas,peaches,mangoes,pineapples,watermelons.

 

过程和方法

 

1. 能准确地进行本课英语的表达,语音正确。

 

情感态度

与价值观

在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

 

教学  重难点

教学重点:能听懂、会说八个水果单词。

教学难点:熟记单复数形式。

教学准备

课文录音

教学过程

 

 

学生活动

诊断与调整

Step1. Warm-up.
1.Sing “Good morning And how are you ?”
2.Greetings .(
同位之间练习,自由锁链反应)
Hello /Hi,…  Good morning/ Good afternoon.
Nice to meet you ,…  Nice to meet you ,too.
3.Introduce .
Please introduce your family  members to your deskmate .Practice in pairs .
Step2  Presentation and practice .
1. 1.       Learn to say the new word: bananas.
a. a.       Show the fruit .(bananas)
T: Look,I have some bananas ,please show me your bananas and say bananas .
Ss: bananas.
T
I have a banana . Show me your banana and say “a  banana”.
Ss: a banana.
b. b.       Practice .
Pass the bananas and say “bananas” one by one.
Show a banana and say :“this is a banana”.
2. 2.       Look and say the other words .
The same method.
3. “
碰地雷。游戏方法:教师在这八个单词之一下面贴一枚地雷图,师领读八个单词,生跟读,利用学生的触觉、嗅觉让学生来巩固,但碰到地雷时就不能跟读了,否则将遭受地雷轰炸
Step3 .Consolidation .
1. 1.       Play a game.
T: Let’s play a game ,ok? There are some fruits in my bag ,I
 want one student to come to the blackboard ,touch and guess,If you’re right ,I’ll give you some fruit.
e.g S1: apples ?
   Ss: Yes .(or no)
2.  Listen to the tape and repeat .   Once: Only listen . Twice :Listen and repeat .
3. 3.         Do the workbook : B Listen and draw .
Step 4  Homework  :
1. 1.       Read the learnt words three times and read these after tape.

 

 

板书设计:

Unit 3  This is my  father

bananas      watermelons      peaches     apples 
pineapples     pears    oranges     mangoes

 

 

 

 

 

              邵店镇小学三年级英语教案        NO.     

                    

Unit  3      The  3   period      (Date:           )

教学内容

3A  Unit 3   C  Look and say

教学目标

 

知识和能力

 

1.能简单用This is 进行介绍家庭成员并且能用Hi/Hello...Nice to meet you,Nice to meet you too相互问候。

 

过程和方法

 

1. 能准确地进行本课英语的表达,语音正确。

 

情感态度

与价值观

在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

 

教学  重难点

教学重点:熟练运用日常交际用语进行问候。

教学难点:指导学生准确表达。

教学准备

课文录音

教学过程

学生活动

诊断与调整

Step1: Warm-up:
1. Greetings .Listen and sing a song 《family  song》。 
2. Free talk。围绕两人初次见面的所需问候语。
3. Guess: What’s in my basket?(猜水果篮里有什么?)    利用感官。
4. Listen and imitate .听音模仿练习。(复习巩固A部分会话)
Step2. Presentation 
1. Show the masks .(Mr Black, Mrs Black, Mr Green ,Miss Li) .Please say :“Good morning/afternoon to  them.” 生来分别扮演这四个角色,分成四个小组,进行互动式练习。
2. The  Ss practice by using “Good morning /afternoon …Nice to meet you ,… Nice to meet you ,too .”
3. Show the wall pictures .(c Look and say)
Look at the pictures.
Questions :a. How many people are there in the picture ?
b. Who are they?
c. What are they talking about?
4. Discuss.
5. Practice 
e.g (1) Mr Green :Good morning ,Mr Black.
Mr Black: Good morning,Mr Green .
(2) Mrs Black: Good afternoon /Nice to meet 

you ,…
Mrs Li :   Good afternoon /Nice to meet you ,too .

(3)Helen:Hi ,Li Tao ,This is my brother ,

Mike .
   Li Tai:Nice to meet you , Mike.
    Mike: Nice to meet you ,too .
(4) Mike : Hello,Gao Shan ,This is my 

sister ,Helen .
   Helen : Nice to meet you ,Gao Shan .
 Gao Shan : Nice to meet you ,too .
B:  Can you make a dialogue like these .

Try to act .
Step3 Do the workbook .
1.Page 7: Unit 3   This is my father .

A Listen and respond .
Listen to the tape and look at the pictures .
e.g (1) Miss xu:  Hi ,I’m  Miss xu 
      S1    :  Hi, I’ m …
KEY:
(1)  Hi,I’ m … (2) Good afternoon . (3) Nice to meet you ,too .(4) Nice to meet you, Mrs Black . 纠正好答案之后,学生可以自由进行练习,以巩固所学,扩充知识面。
3. Turn  to the next page :  B Listen and number .
先给予一定时间让学生自己熟悉人物名称,让他们练一练,说一说。
KEY: a   4   b   3   c   1    d   2
Step 4 Consolidation 
Listen to  the tape and repeat (PartA, PartB)
Step 5  ENDING.
Homework :
Listen to the tape and read after it three 

times about A Learn to say  and B Look and 

Learn .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<
显示全文
Copyright © 2019- 版权所有