三年级M2 Unit2 What's your name导学案教案
（2010至2011上学期）
三年 级 英语学科 教 师：何开斌
学习 内容 | Module 2 Introductions 第二课时 Unit 2 What’s your name? | |
学 习 目 标 | 知识目标： Words: what is your name afternoon Mr Sentences: Good afternoon. What’s your name? I’m … 技能目标：I can ask about people’s name and I can answer. | |
重难 点及 突破 措施 | 重点：问候下午好；询问他人姓名 难点：学会用 “Good afternoon”问候下午好；会用 “What’s your name?”询问他人姓名。 突破措施：通过师生活动、小组竞赛来操练句型。 | |
课前 准备 | 单词卡 录音机 多媒体 | |
导学案设计 | 个性化设计 | |
预 习 学 案 | 一、I can read the words: what is your name afternoon Mr 二、I can say the sentences: Good afternoon. What’s your name? I’m … 三、I can greet others and ask about their names. |
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自 主 乐 学
合 作 交 流 | 一、Warm up 1. Greeting 老师单独与学生用不同的方式打招呼 Greet several students using different way. For example: Good morning! / Hi, I’m Mr/Ms…How are you? / Hello, how are you? 二、Lead in 1. 老师用双手模拟太阳的形状，分别放在自己身体的左侧、头顶、身体右侧，代表上午、中午、下午，向学生问好。由Good morning引入Good afternoon/ Good evening 的学习。连续操作几遍，让学生说出相应的问候语。 2. 老师告诉学生：进入新学校后，我们会遇到许多新朋友。大家想知道怎样用英语询问新朋友的姓名吗？看过今天的课文你们就知道了。 三、Text teaching 1. Ask and answer. Teacher asks one student: “What’s your name?” Lead students to answer: “I’m …” Then one student asks, another student answers, and after that the second student asks another student… 开火车游戏。老师先示范，然后请一名学生问另一名学生，回答完毕后第二名学生问另外一个学生，以此类推。。。 What’s your name? I’m … 2. Listen and repeat. 3. Read after the teacher. 4. Read by roles. 5. Role play. 6. Practise: Activity 3 act it out比一比，哪组读的最快、最好！ A: Hello/Hi, I’m … What’s your name? B: Hi, I’m … 四、Exercise: Look and Match 看一看，连一连 五、Sum upxkb1.com Words: what is your name afternoon Mr Sentences: Good afternoon. What’s your name? I’m … 六、Homework：Sing the song “Good morning, Sam” to your parents. 七、Blackboard design Words: what is your name afternoon Mr Sentences: Good afternoon. What’s your name? I’m … Exercise: Look and Match 看一看，连一连(用多媒体展示) Good afternoon girls. Good morning boys. I’m Amy. What’s your name? Good afternoon boys. |
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检 测 反 馈 |
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课 外 拓 展 |
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教 学 反 思 |
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