2014年秋季新版小学五年级英语第一单元第2、3课时导学案教案

五年级上册英语导学案

Unit1 第二课时

自主学习

1. 预习书本第4、6页的所有内容
2. 听录音读一读下列单词，并写出中文意思

   Old          young         funny           kind         strict         

   music teacher            English teacher         art teacher          

   science teacher             maths teacher             Chinese teacher           

探究学习

1. Listen and tick 听录音let’s try 部分，选择正确答案。

      PE teacher        maths teacher        Chinese teacher

2. Read the dialogue and answer these questions .读课文对话回答问题。

1. Who is WuYifan’s music teacher ?
2. Is he young ?
3. Is he old ?
4. Is he funny ?

3. Make a new dialogue and act it out .模仿课文编一个新的对话并且表演出来。

课堂检测

1. Write down these words

   年老的         滑稽的         和蔼的           年轻的             严格的

2. Translate into English .翻译成英语

1. 他年轻吗？ 不，他不年轻。                                                 
2. 他滑稽吗？是的，他是。

3. 判断换线部分字母发音是否相同

（    ）windy sunny    （    ）happy why      （    ）cloudy  sunny   

（    ）sorry try        （    ）many baby      （    ）snowy  shy

4. Listen write and say

1. The         is           .  (2) I like            .(3) I am           

五年级上册英语导学案

Unit1 第三课时

自主学习

1、预习书本第8页的所有内容

2、听录音，并翻译成中文

Polite        hard-working        clever             helpful          shy       

3、读下列句子，并翻译成中文

（1）He is polite .                             

（2）She is shy .                               

（3）They are helpful .                           

（4）They are hard-working .                            

4、想一想：am is are 都分别跟什么人称代词（I/we/you/he /she/it/they)搭配？

探究学习

1. 理解单词含义

 Polite                hard-working               clever          

 helpful                shy          

2. 根据实际情况描述表达

（1）What’s                  like ?   He’s                          .

（2）What’s                   like ?   She’s                          .

课堂检测

1. write  down these words .

有礼貌的       聪明的         害羞的       热心助人的    工作努力的

2. Translate into English

(1) 他很热心助人。                                                 

(2) 她工作努力。                                                 

3、Multiple choice

(     ) (1) I         shy . A.am  B. Is   C. are

(     )(2) She           helpful .  A.am  B. Is   C. are

课时小结

1. 这节课我的收获是：                                                     
2. 这节课我的不足是：                                                    
3.