广州版三年级英语上册教案
Module 4 Colors
Unit 12 Let’s Go Further
一、教学内容：Book 1 Module 4 UNIT 12 、Let’s Go Further.
二、教学目标：
（一）语言知识目标
1. 复习巩固本模块的单词，并能听写。
2. 复习巩固句型，并用所学句型进行交际运用。
3. 学习更多表示颜色的单词：light blue, dark blue…
（二）语言技能目标
1. 能理解小故事的大意，并能表演出来。
2. 能运用已学句型完成Project。
（三）学习策略目标
1. 能积极参与运用所学英语进行表达和交流的活动。
（四）情感态度目标
1. 能在各个学习活动中进一步巩固语言知识，同时通过趣味性的学习活动维持学习兴趣。
2. 能在表演小故事的过程中获得使用语言的快乐。
（五）文化意识目标
1. 能知道更多国家国旗的颜色，及其含义。
2. 懂得更多颜色的含义，并能使用这些颜色来表达个人的情感。
三、教学重、难点
1. 巩固本模块的单词，并能听写。
2. 复习巩固句型，并用所学句型进行交际运用。
四、教学媒体：
1 颜色笔
2．伞
3．画纸
五、教学过程：
（一）复习准备
1. 读本模块单词和对话
2. GAME：单词竞赛。教师先把单词的第一个字母写出，由学生最快抢答得分，看哪组的得分数最多 （既复习了单词，同时让学生小结单词）
3. Dictation ( 听写本课四会单词 )
活动目的：是对整个单元知识点学习的一个全面复习巩固，也进行一个简易的检测，不但检测学生的掌握程度，还是老师对教法的一个检讨。
（二）呈现新知
1. Story Time读故事，演故事
（1）要求学生观察图片，猜猜故事内容。
（2）指导认真看“金太阳”，尝试了解故事的大意。
（3）跟读故事句子，消除表演故事的一些语言障碍。
（4）学生表演故事，或表演自编故事。
活动目的：
2. Project上颜色，说颜色
（1）同桌一起为脸蛋涂色，用上这些句子：I like red. Let’s color the nose red. OK.
（2）鼓励学生与好朋友分享图片：In my picture, the face is …
3. Did you know? 了解国旗，画国旗
（1）教师向学生介绍这四幅是哪个国家的国旗。
（2）小组任务：全班分成四组，每组一幅国旗，找出构成这个国旗的颜色。
（3）小组任务：拿出事先准备好的画纸，小组内画一个国家的国旗，并展示出来，用英语描述构成该国旗的颜色。
4. Additional Words我要学
1. 提出疑问：同学们，有没有发现，同样是绿色，也有好多种呢？是不是都称为green呢？如果都称为green合适吗？那怎么办呢？引出dark /light的学习。
2. 小游戏：根据指令，在颜色笔中找出颜色。
5. Self-Assessment自评。
（三）运用所学知识进行制作卡片。
（四）作业布置：
1. 继续完成Activity Book。
2. 把自制的卡片送给你的好朋友或家人，并把你在这个模块里学到的知识表演给家人看。
3. 听录音，预习UNIT 13。
（五）板书设计
UNIT 12 、Let’s Go Further
任务一、读故事，演故事 light blue
任务二、上颜色，说颜色dark blue
任务三、了解国旗，画国旗light green
任务四、我要学dark green
六、教学反思：
根据本人的观察，发现很多一线的老师都忽略了Let’s Go Further这种课的教学，有的还甚至看也不看。但是，你跟小孩子交谈，就会发现，其实孩子们很喜欢这一课。如果老师忽略了不教，他们就会埋怨：老师都不教的。就我的经验来说，我是从来不会忽视的。相反，我会好好利用这一课对一个模块知识进行巩固，发展，拓展学生的视野；也把它作为一个休息点，让学生歇一歇，乐一乐，更好地开展下一模块的学习。