第7课 节节虫
学习领域：设计•应用
课时：二课时
教材分析：
本课属于设计•应用学习领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作观察中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：了解昆虫知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
2.隐性内容与目标：
让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
教学重点与难点：
重点：了解节节虫的基本制作方法，学会利用各种废旧材料进行制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
学习材料：
收集废旧材料、彩纸、剪刀、双面胶……
教学过程：
一、说说：
1.相互交流：你知道哪些节节虫？
2.节节虫的特点。
二、看看：
1.欣赏手中作品。
2.研究制作方法。
三、做做：
1.作业要求：利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
2.教师辅导。
四、玩玩：
1.展示。
2.拓展：会动的节节虫。www.xj5u.com
拓展
——会“动”的节节虫
教学目标：
知识与技能：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
过程与方法：研究学习剪、粘、折等方法，在有趣的活动中感受制作的乐趣。
情感、态度与价值观：培养学生的创新意识，感受合作的愉悦。
教学重点与难点：
重点：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
难点：创新的方法，制作的精细，装饰的新颖……
教具与学具：
彩纸、剪刀、双面胶……
教学过程：
一、思考回忆：
1.复习节节虫的结构和特点：身体是一节一节的，分为头部（五官、触角）、身体（足）、尾部。
2.制作的材料和方法。
二、观察比较：
出示节节虫范样：比较和上一课时制作的节节虫有什么不同？
三、探讨研究：
1.出示课题：节节虫
2.思考：分析制作方法
四、实践创作：
1.提出分工合作的要求：
2.提出作业要求：制作精细、方法创新、合作愉快、注意卫生。
3.学生制作。
五、欣赏感受：
1.合作创设游戏活动，感受节节虫动起来的成功喜悦。www.xj5u.com
2.谈谈学习活动的体会。