教资德育原则
2024-11-10
来源：钮旅网
疏导原则强调循循善诱，以理服人，通过提高学生的认识，激发其主动性，帮助他们积极向上。讲明道理，疏导思想，表扬激励为主，坚持正面教育。
尊重学生与严格要求相结合原则，意味着既要爱护尊重学生，又要对他们提出合理、具体、适度的要求，使教育影响转化为学生品德。这要求教育者对学生提出的要求要合理、明确、具体，做到严宽适度，并认真执行，督促学生做到。
教育一致性与连贯性原则强调教育应有目的、有计划，将来自各方面的教育影响组织协调，使教育前后连贯，保证学生品德发展符合教育目的。
因材施教原则要求德育工作从学生的实际情况出发，根据不同年龄和个性进行教育，做到有的放矢，一把钥匙开一把锁，深入了解学生个性和内心世界。
知行统一原则指出德育既要重视思想道德理论教育，又要重视实践锻炼，使学生言行一致，表里如一。教育者需通过组织社会实践活动，提高学生认识和行为养成，要求教育者以身作则，严于律己，并坚持知行统一。
正面教育与纪律约束相结合原则强调既要正面引导，又要辅以纪律约束。坚持正面教育，讲明道理，建立健全学校规章制度，认真执行。
依靠积极因素与克服消极因素原则，即长善救失原则，要求教育者发扬学生的优点，克服缺点，引导学生进行自我评价和修养。
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