教学内容：
相关知识的练习。
教学目标：
1.进一步掌握角、垂直与平行、四边形的相关知识。
2.培养学生的空间观念。
教学重点：
各种图形之间关系的辨别。
教学难点：
动手做图的能力。
教具准备：
量角器、三角板。
教学过程：
一、练习指导
1、把下列角的度数分别填在适当的圈里。
15度38度91度89度178度63度115度138度19度179度128度75度
锐角
钝角
2、已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度数。
3、用一副三角板画出下列度数的角，你会画吗？
15度75度105度150度
二、课堂小结
要抓住图形最本质的特点，找到它们的联系和区别。
第五板块统计与概率
复习内容：可能性
练习：书本第105页第1、2、3题