如何准备中学语文教师招聘

发布网友 发布时间:2022-04-22 12:03

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热心网友 时间:2023-07-22 09:47

首先我们要了解试讲这种形式,其实他就是一种无声课堂,靠老师自导自演。这是一个非常好的好处,所有问题都是自问自答,不用担心突发情况,只有你准备充分,一切奥kkk。但是也有坏处,一些放不开,或者说演技不好的准老师,会觉得这种行为好傻。其实这也是一种综合能力的体现,脸皮一定要厚,豁出去,就好了。

一堂好的试讲课,一定要充满*,老师要自信大方,切勿缩手缩脚。而且要和学生有互动,老师要热情洋溢,要面带微笑,穿着要得体。讲的内容要重点突出环节完整,板书要清晰简明等等。听起来好像很复杂,我尽量讲得简单一点。

试讲主要包括备课和上课两部分。

备课就是要知道如何写试讲课。首先要了解它的基本环节。

试讲稿主要环节:跟评委老师问好---跟学生问好-----导入-----作者作品简介-----初读-----精读-----小结-----作业----板书设计。

1问好:尽量简单,尊敬的评委老师,大家好。(不要去说上午或者下午,万一你练习上午,人家考到下午,很容易口误。)我是xx号考生,今天我要试讲的题目是《》,下面开始我的试讲。

2 跟学生问好:上课,同学们好,请坐。

3导入:可用图片,引用诗歌,可提问,可唱歌,可跳舞等等。新奇特别的导入可以加分。但是要注意时间,13分钟的试讲,导入不要超过2分钟。

4作者作品简介:文学功底深厚的同学,可以详细讲讲,千万不要出现知识性的错误。不知道简介的,可以用ppt呈现(虚构场景,试讲时没有ppt)

5初读:

一般步骤,就是让学生读,这时候一定要具体的提出让学生用怎么样的方式读,如果是初一也可以,最好可以讲讲方法。如,默读方法(不出声,不指读,不回读……)。

读也是有讲究的,有些默读,有些朗读,有些快速浏览。如果你没有经验无法判断,你就看篇幅。短的朗读,长的默读,更长的浏览。

这个环节主要就是讲内容(具体怎么讲,要按文体具体说,这个太复杂,无法铺展开说,我就不打字了,不然手要残了……)

6 精读部分(讲方法、品析,赏析……讨论环节)

7小结:总结这节课,讲了啥,学到了啥等等。可以老师自己说,也可以让学生来回答。

8 作业:作业不要布置抄写啊这些。布置一些具有创造性的作业。写感悟啊,颁奖词啊,或者一些课后的实践作业,如:调查啊,采访啊等等。

9 板书:美观 简单 字好看 (千万别写错字啊,你想想你讲完了,评委老师让你不要擦黑板,你走后他们看着你的板书讨论给你打几分,板书是你讲课水平最直观的体现。)

以上是备课环节,加下来讲上课环节。

上课其实非常简单。

1 穿着打扮:首先,一定要让评委老师看你这个热人看得很舒服。要比去见男朋友还有精心打扮自己。

头发竖起来,有精神。化妆,淡妆,看起来有气色,千万不要过于红了。首饰就不要戴了,戴个手表会显得稳重一点。夏天就衬衫加个包臀裙,裙子不要太紧,到膝盖最好,高跟鞋五厘米的样子,不要走起路来很响的那种。冬天就小西装啥的,就可以。衣服一定要慎重选择,因为面试的时候很可能因为0.1分就败给了对手,最好落榜。那这0.1分很可能就出在服装上。

2表情:面带微笑,要非常非常热情。上课也一直面带微笑,如果讲到很伤心的地方,可以露出难过的表情,但是要点学生回答问题的时候,最好是切换回热情洋溢的表情。

3动作:像这张图就可以,如果不脱稿,就一首拿稿子,一手握着另外一手手腕也可。点学生回答问题,手掌朝上(不能手掌往下压,也不要手指着学生哦,也不要拿粉笔跟夹烟一样记住)……等等。切忌弯腰驼背,缩手缩脚,手上动作放开,不要拘着。尽量脱稿,可以加分

热心网友 时间:2023-07-22 09:47

教师招聘考试一般会分为三种科目:教育基础知识、公共基础知识、学科知识。
(1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;
教育基础知识中:教育学与心理学是重点,教育学命题特点:比重较大、突出重点、注重广度、考查记忆;心理学命题特点:范围广泛、重点突出、注重理解、考题灵活;大家在备考教基时要有计划的进行复习,制作思维导图分阶段梳理、高整理频考点+专项突破、多刷题多总结回顾。
(2)公共基础知识包括法律法规、时事*等多种类型的知识;
公共基础知识的复习就要求大家在平时的生活中多积累,法律法规、时事*的内容需要准确记忆。
(3)各学科备考时存在差异性的,不同的学科不能够一概而论。

热心网友 时间:2023-07-22 09:48

您好。把笔试三门课都充分准备好,笔试面试都是有一定比例的,这样您的面试就不会紧张,可以充分自由发挥。到时候面试报一个班,和别人一块学,一块分小组练,不会的就问,加油喵~

热心网友 时间:2023-07-22 09:48

语文你普通话,等级真高啊,常规流程简单,最要紧的是准备一篇试讲课文,必须在较短时间里有吸引力

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