对于高考改革,意义是什么?
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发布时间：2022-04-24 15:35
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懂视网
时间：2022-06-16 10:44
随着新高考改革的不断深入，不少省份逐渐实行了新高考制度，新高考高中生可以根据自己的兴趣和爱好，根据自己喜欢的高校和专业的要求，选择自己喜欢的三门选考科目。下面是小编精心推荐的新高考改革有哪些意义，仅供参考，欢迎阅读！
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新高考改革的意义
1、突破传统育人模式
新高考改革的全面落实，目的就是培养个性化能力水平强的人才，改革之路确实需要更漫长的调整，突破各种局限迎接各种挑战，才会让改革的更为合理，突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。
2、给学生更多自主权
通过新高考改革，让考试变得更加公正公开，而且更有利于培养个性化人才，还能更深入挖掘综合水平更强的学生，这个对学生来说就会有更多的自主权，在高考方面就能避免一考定终身的局限，让每个学生面对高考都会有更多样化的发展方向，在选择高效的过程中也会有更多的条件，给社会挖掘更多的潜在人才。
新高考改革可以说是牵一发动全身的系统工程，不仅仅是教育部门的落实，也并不单纯是家长和学校要关注的问题，而是要让各界参与到高考这个流程中的不同个体，都要积极响应新高考的落实，这样才能更深层次的深入到人们的思想和观念中，让高考的传统形式发生改变。
高考改革前后具体对比
1、考试科目变化
改革前：高考采取文理分科，科目有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；
改革后：取消文理分科；采取“3+3”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试。
影响：
文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
文理分科后，对理科生而言，只顾一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
但同时也会造成为了高考分数，导致个别科目无人愿意选择的局面，比如综合评估较难的学科——物理！
2、学业水平考试
改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；
改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
影响：
首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试；
其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力，尤其偏科生。
最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
3、外语考试
改革前：只有一次统考，成绩计入总成绩；
改革后：增加听力考试；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；
影响：外语考试进行两次，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。
但也会形成不良竞争，即无论第一次考试好坏，都会参加第二次考试，因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。
4、综合素质评价
改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；
改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。
影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色。
新高考模式是什么意思
所谓的“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门必考科目，物理、历史两门限选科目选1门，化学、生物、政治、地理这几个科目当中任选2门。同时，该高考模式也迎来了新的录取评估方式，即等级赋分制。从数学角度的排列组合来看，该模式下学生自主选科的组合多达12种，与原来的文理分科两种选择相比，新高考“3+1+2”模式无疑让学生有了更多自主选择的机会。但是从另一个角度来说，选择多了又让学生陷入了左右为难的境地，不知道如何选科了。
首先，“政治+历史+地理”组合是不建议学生选择的。该组合是传统的文科组合，最大的缺点就是高考志愿填报时专业的选择会严重受。据了解，在上海目前的高考要求里，选择该组合可报考的专业比例只有52.9%，相当于只能报考一半的专业，是所有组合里面专业报考比例最低的。
其次，“物理+化学+历史”组合也是不太建议学生选择的，毕竟该组合竞争太激烈了，除非你是学霸级别的人物。一般来说，该组合是所有组合里面难度最大的，但是每年选择该组合的人却异常的多，究其主要原因还是物理、化学这两门课有中考基础，初高中的学习也是连贯的，又是偏理科，未来可以报考的专业比例大。但是，选择该组合的学生基本都是成绩好的，竞争也就更加激烈了。
说到赋分制，从目前公布的来看，赋分方案将依据考生卷面分划分成5个等级，即A、B、C、D、E，一分一档，最低30分，最高100分，各等级区间人数比例为15%、35%、35%、13%、2%，然后按等级转换到相应的分数区间，最后再选科成绩按等级赋分值计算高考分。也就是说，再选科目不再论分数，而是论档位，你的分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。据了解，赋分制下推荐的选科组合有“物理+化学+历史”、“物理+生物+历史”。
总的来说，大家在选科之前，一定要结合自己的能力以及新高考赋分制计算方法，在保证自己优势科目的情况下，尽量选择排名靠前的档次科目。同时，也要清楚自己未来想要报考的院校和专业，尽量选择就业面比较宽的学科，比如说，选择了物理科目就意味着将来可以报考90%的院校和专业。对此，你还有什么想说的呢?
热心网友
时间：2022-06-16 07:52
新高考改革后，要求学生在高一的时候就要决定科目和发展方向。但是这个时候学生可能还是比较迷茫，根本很难做出准确的判断，选科肯定会影响后续的学习。让学生自主选择科目的结果是物理被很多学生抛弃，因为物理难，所以学生不愿意选择。这也可能是实施考试选拔模式的一个因素。文理不分科目后，数学无形中为有文科倾向的学生增加了难度，文科生需要学习更多的数学知识，这也是一个很大的压力。
所以在这样的*下，成绩好的学生容易负担小，成绩差的学生压力大。既然当前高考改革暴露出一些弊端，改革的意义何在？高考改革的意义：新高考改革打破了唯分数论、一考定终身现象。目的确实是为了减轻学生的学业负担和家庭的经济负担，促进教育的公平正义。但是，虽然改革的目的性很强，但具体的实施过程还需要不断探索。新高考调整了高考科目，扩大了学生对考试科目的选择。
随之而来的是教学改革和管理改革，以满足学生对学科和课程选择的要求，让学生尽快确定自己的发展方向，找到自己的优势。增加了考生选择考试和选择学校的权利，如外语考试两次，选择最好成绩计入高考总成绩；学生综合评价和自主招生都有一定的优势。新高考改革取消三本，合并录取批次，实行专业平行志愿或高校专业群志愿。
既促进了高校的平等竞争，拓展了学生的选择空间，又让学生更加关注自己感兴趣的专业，将兴趣与高校和专业的选择结合起来。总的来说，新高考改革虽然会出现一些问题，但是从科目选择模式的调整上，我们可以意识到高考改革正在不断进步，在一定程度上弥补了之前的不足，还有一些省份还没有开始高考改革，所以未来制定更好的新高考*是非常有可能的。
热心网友
时间：2022-06-16 09:10
突破传统教育、让学生有更多自主权等。突破传统教育，通过高考发现更多综合性人才；让学生有更多自主权，让学生全面发展。
热心网友
时间：2022-06-16 10:45
高考改革的意义就是为了给学生创造一个更好的高考条件，也是为了能够帮助更多的考生参加高考，也是为了给我国的学生提供一个更好的环境，这就是高考改革的意义。
热心网友
时间：2022-06-16 12:36
其实高考改革就是希望可以以最公平的状态，让每个学生都有着很好的发展。也能够更好的为自己而学习，促进国家发展。
