发布网友
共1个回答
热心网友
摘要1、红色星号为必须填。2、请准确填写您的姓名和工号,以便晋升、聘任、评优等教学考核及发放考务费时查询。3、请如实为学生打分。4、学生采取口头汇报病例或文字书写病历的方式均可。5、请勿重复提交同一学生的评价结果。6、以下是评分说明,请仔细阅读,认真评分:评分说明:1-缺项2-遗漏重要内容3-遗漏一般内容4-内容完整但条理性较差5-内容完整且有条理此问卷星是关于病例汇报能力的考核,主要包括四个方面:病史采集等主要内容(Subjective)、体格检查等客观内容(Objective)、诊断思维等分析内容(Analysis)、和诊治流程等计划内容(Plan)、简称“SOAP”.重点考察学生的问诊能力、查体能力、临床思维能力和医患沟通能力,特别加入了对患者心理状况评估和干预等人文内容,力求在“生物-心理-社会”医学模式指引下,从系统-全面-整理观出发,对学生进行病例汇报这一基本功的教学和指导。SOAP可以作为形成性评价的一种,多次分阶段考核学生,动态观察和了解学生病例汇报能力的进步和提高。亲,如果我的回答能够帮到您,麻烦亲给个赞好嘛!咨询记录 · 回答于2021-11-29一分钟指导模式是指学员病例汇报几分钟亲爱的网友,很高兴在您为您排忧解惑。有现在需要打字,您需要等候一点时间,谢谢!1、红色星号为必须填。2、请准确填写您的姓名和工号,以便晋升、聘任、评优等教学考核及发放考务费时查询。3、请如实为学生打分。4、学生采取口头汇报病例或文字书写病历的方式均可。5、请勿重复提交同一学生的评价结果。6、以下是评分说明,请仔细阅读,认真评分:评分说明:1-缺项2-遗漏重要内容3-遗漏一般内容4-内容完整但条理性较差5-内容完整且有条理此问卷星是关于病例汇报能力的考核,主要包括四个方面:病史采集等主要内容(Subjective)、体格检查等客观内容(Objective)、诊断思维等分析内容(Analysis)、和诊治流程等计划内容(Plan)、简称“SOAP”.重点考察学生的问诊能力、查体能力、临床思维能力和医患沟通能力,特别加入了对患者心理状况评估和干预等人文内容,力求在“生物-心理-社会”医学模式指引下,从系统-全面-整理观出发,对学生进行病例汇报这一基本功的教学和指导。SOAP可以作为形成性评价的一种,多次分阶段考核学生,动态观察和了解学生病例汇报能力的进步和提高。亲,如果我的回答能够帮到您,麻烦亲给个赞好嘛!