...植物的生命活动,设计了以下实验装置(氢氧化钠溶液可以吸收o
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发布时间：2024-10-15 14:40
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（d）步骤①将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物（淀粉）全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（y）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，甲装置中放有氢氧化钠溶液，因此甲装置中没有二氧化碳；乙装置内没有氢氧化钠溶液，因此乙装置有二氧化碳，所以甲装置和乙装置构成一组对照实验，其变量是有无二氧化碳．
（3）由于叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，如果不脱去叶绿素，碘液遇碘后变成的蓝色就不明显．因此步骤③将叶片脱色，指的是脱去叶片中的叶绿素．
（4）碘遇到淀粉变蓝色，因此步骤④滴加碘液后，摘自甲装置的叶片不会变蓝色，摘自乙装置的叶片变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要二氧化碳．
（手）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．若将乙装置的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用吸收呼吸作用释放的二氧化碳．
故答案为：
（d）全部转运和消耗（消耗有机物）；
（y）对照；有无二氧化碳；
（3）叶绿素；
（4）淀粉；二氧化碳；
（手）黑暗；光合．
